（演唱）梦之船教学实录

《梦之船》教学设计

教学目标

1、能学会演唱歌曲《梦之船》，体验歌曲美好的意境

2、能与同学合作，学会简单的二声部合唱。

3、能选择合适的打击乐器和节奏为歌曲伴奏，并从中感受到快乐。 教学重点

能学会演唱歌曲《梦之船》，体验歌曲美好的意境

教学难点

唱准二声部和声

教学用具

多媒体课件、钢琴、小乐器、彩色小船

教学过程

一、谈话导入

1. 随《梦之船》伴奏拍手踏步走进教室，初步感受歌曲。

2. 师生问好歌。

3. 师：欢迎大家来到快乐的音乐课堂！首先，老师想跟你们分享一下老师昨天晚上做的非常奇妙的梦，你们想知道吗？

师：昨天晚上，老师梦到自己飞到月亮上，月亮戴着我在美丽的星空中轻轻地飘荡。月亮船带着我到了一个奇妙的糖果王国，那里所有的东西都是饼干、奶油、和糖果做成的，美丽极了。糖果王国的人也都是糖果做成的糖果人，他们热情的欢迎我，并和我一起开开心心的做游戏。今天，老师也想带着你们一起进行一场这样奇妙的梦之旅，你们想去吗？

师：看！老师给你们带来了什么？（小船）这是奇妙的梦之船，一起跟着音乐，随着小船轻轻飘荡吧！（播放伴奏，随音乐摇晃身体）

二、梦之旅

1. 学习第一部分歌曲。

师：小船虽然飘起来了，但是它需要我们的歌声来控制它的方向，飞到我们要去的地方，请大家认真听一听，我们应该怎样唱。（播放第一部分歌曲）

师：让我们先轻声地用“u”来哼唱。

师：同学们哼唱的都很好，下面我们小声的跟着音乐唱歌词，让我们的梦之船轻轻地出发吧！

师：你们已经唱得很好了，那让我们一起来驾驶我们的小船飘向我们的目的地吧！

2. 神秘椰子岛

师：快看，我们的梦之船飘到了哪里？（播放第二部分音乐，神秘椰子岛）

师：谁出来欢迎我们啦？（可爱的小矮人）

师：请同学们仔细听一听，我们的小船是从几条路飘进的椰子岛？（引导二声部，两条路）

师：嗯，对了，我们的梦之船由于我们的歌声的不同分别从两条路飘进了神秘的椰子岛。我们来看一看，这两条路分别怎么走。

师：下面让我们分两组，分别用我们的歌声从不同的小路飘向神秘的椰子岛吧！

师：同学们唱得真棒，我们顺利的到达了椰子岛。热情的小矮人看到了我们从不同方向到来，先来欢迎这边的同学们，再跑到另一边欢迎那边的同学们，最后我们一起到岛中央高兴的跳起舞，唱起歌来了，你们听。（指导最后一句，我们跳着舞，唱着歌走向岛中，越走越远，所以歌声越来越小。）

三、综合表演

师：小矮人正在椰子岛上忙着为我们搭舞台呢，一会儿就要进行表演了，我们先来彩排一下。

分组：小鼓手、串铃组、碰铃组、响板组

师：大家练得真好，小矮人已经把舞台搭好了，让我们一起给小矮人表演吧！

四、告别小矮人

师：时间过得真快啊，我们该跟小矮人告别，离开神秘的椰子岛了，大家都学会驾驶梦之船了，下一站大家就可以随着音乐驾驶着你们自己的梦之船飘向你自己梦想的地方去吧！（播放伴奏走出音乐教室）