（歌表演）依拉拉教案教学设计｜教案在线预览

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一年级下册《依拉拉》教学设计一、教学目标：1、能正确演唱歌曲《依拉拉》，感受歌曲欢快的情绪，体验维吾尔族民歌节奏鲜明，气氛热烈的音乐风格。2、能用有节奏感的声势动作和维吾尔族舞蹈动作表现歌曲内容，试着用不同方向的动作感受、表现歌曲旋律的起伏变化。3、能运用肢体动作（拍手）设计一些伴奏进行歌表演。二、

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所属课文：（歌表演）依拉拉

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（歌表演）依拉拉教案教学设计

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关键词：（歌表演）依拉拉教案教学设计

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一年级下册《依拉拉》教学设计

一、教学目标：

1、能正确演唱歌曲《依拉拉》

，感受歌曲欢快的情绪，体验维吾尔族民歌节奏鲜明，气氛热

烈的音乐风格。

2、

能用有节奏感的声势动作和维吾尔族舞蹈动作表现歌曲内容，

试着用不同方向的动作感受、

表现歌曲旋律的起伏变化。

3、能运用肢体动作（拍手）设计一些伴奏进行歌表演。

二、教学重点：

用有节奏感的声势动作和维吾尔族舞蹈动作表现歌曲内容。

三、教学难点：

尝试加入声部填充（分红色划线部分和蓝色划线部分演唱），烘托出维吾尔族民歌欢快、热烈的情绪。

四、教学准备：

教具：音乐伴奏、钢琴、演示ppt。

五、教学过程：

一、导入

师：今天，老师要来当一次小导游，带大家去看看美丽的新疆。天山，雪莲，美味的瓜果：葡萄，哈密瓜。还有新疆美丽的维吾尔族姑娘，长长的辫子，大大的眼睛，小小的嘴巴。非常漂亮。

三、新课教学

学唱依拉拉红色划线部分。

师：同学们，你们听维吾尔族人民正在用他们特殊的维吾尔族语言和我们打招呼呢。看谁的小耳朵最灵敏，能帮老师找到那句维吾尔族语言。（播放音乐）

（生：依拉拉）

“依拉拉”是什么意思呢？

同学们，我们一起来用维吾尔族语言唱起来吧。

请同学们演唱红色划线的依拉拉部分。

学唱歌词蓝色划线部分。

师：谁听出了这首歌曲唱了什么？（生：赞叹声。

）赞美的是谁吗？

生：维吾尔族姑娘。

师：我们一起来在没美丽的维吾尔族姑娘吧！

一起学唱蓝色歌词部分。

学习维吾尔族舞蹈

师：同学们，维吾尔族人民不仅会唱歌，他们的舞蹈也跳得很漂亮呢。现在一群维吾尔族的小朋友正在热情的跳舞呢，我们一起去看看吧。

逐步教学4个舞蹈动作。

分组表演，举行音乐会。

分为三组：歌唱组，表演组，伴奏组。

三组准备好各自的表演内容，合作表演。

三．总结

同学们，今天的音乐会举办的非常成功，每个组都有各自的特色，今天的音乐会到此结束，谢谢大家的参与。同学们，再见。

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）依拉拉教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）依拉拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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