（音乐游戏）打花巴掌教学设计实例｜教案在线预览

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一年级下册音乐课《打花巴掌》教学目标： 1、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲情绪和风格。指导学生用欢快流畅的歌声演唱。 2、能准确的按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。教学重点：用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》教学难点：准确的拍击节奏教学过

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所属课文：（音乐游戏）打花巴掌

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2023-09-15 23:15:08

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学校：运城市盐湖区实验小学

（音乐游戏）打花巴掌教学设计实例

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关键词：（音乐游戏）打花巴掌教学设计实例

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一年级下册音乐课《打花巴掌》

教学目标：

1、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲情绪和风格。指导学生用欢快流畅的歌声演唱。

2、能准确的按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。

教学重点：

用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》

教学难点：

准确的拍击节奏

教学过程：

一、游戏导入

1、你们喜欢玩什么游戏呢？引出拍手游戏，让老师看看，灵巧的小手在哪里，摆一摆，摇一摇，拍一拍，请拍的强一点，很弱，慢一点，加快速度。

亲爱的同学|你真棒

2、你们的小手真灵巧，拍的真好听，有一群小朋友也想加入，他们来自哪里呢，你们根据老师的描述猜一猜。

3、他们给我们带来了一首北京童谣。

二、教学新歌

同学们，带上你灵巧的小手，聪明的小耳朵和快乐的心情，跟随老师一起学这一首好听的北京童谣—《打花巴掌》（提示课题）

1、聆听歌曲，初次感受歌曲。

播放伴奏，教师范唱

2、问题

a、首童谣和我们以前学过的有什么不同？另外，歌曲中都唱了什么？（引导孩子从演唱方法入手，找出有说有唱的演唱方法）

b、歌曲中都唱了什么？（鼓励学生积极发言，互相补充）

3、那大家都听到了有哪些花？

4、出示六种花的图片（茉莉花、海棠花、腊梅花、野菊花、玫瑰花、牡丹花）

5、让老师看看，灵巧的小手在哪里？

小. 朋友们请站好，

灵活的小手在哪

里？

6、出示节奏

a、x.x xx|xx x|| b、xx xx x|xx x|| 接着学生跟老师学习附点节奏，并加入歌词念。

你们看，两条节奏变成了好朋友，唱起了好听的歌谣，我们也一起来试试吧，

打花巴掌

嗒|一月一|小.朋友们|在一起| 7、出示《打花巴掌》整首歌词同时放歌曲范唱请同学们仔细聆听。

8、教唱歌曲

（1）、试唱童谣的歌唱部分（重点学习）

（2）、跟着老师的伴唱，试唱，学唱歌唱部分

（3）、找出有困难的地方，采用多种方式联系，纠正，指导

（4）、师生合作完整的演唱歌曲

（5）、分组完整演唱歌曲

学生展示成果

三、听音乐边拍手边走出教室

关于本教案的常见问题

Q：（音乐游戏）打花巴掌教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（音乐游戏）打花巴掌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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（音乐游戏）打花巴掌教学设计实例