1　请你相信我课时教案

《请你相信我》教学设计

执教

赖秀丽

活动目标：

1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生诚信在心，诚实做人。

3、素质目标：增强对他人、对家庭、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

活动重点和难点：

1、重点

（1）通过事例理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，堂堂正正，一诺千金。

（2）通过讲故事及自我反思理解日常生活中诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统。

（3）再次感受诚信及歌谣和唱歌学生做诚实守信的人。

2、难点

（1）理解诚信是立身之本和交往之道。

（2）理论和实际的结合，说到就要做到。

班会方法：

事例引入法、故事分析法

课前准备：

1、多媒体课件及相关资料。

2、组织学生收集正反两方面的诚信故事及有关诚信的名言。

班会过程：

（一）谈话导入：什么是诚信？

1.课前游戏《诚信拍手歌》

.2导入：.亲爱的孩子们，我们今天班会的主题是《诚信-----成长路上的小伙伴》，你们是21世纪的少年儿童，祖国未来的希望。在你们成长的路上缺少不了一个好伙伴的陪伴，他能教会你们怎样做人，他是谁？大家猜一猜。（生回答）那么什么是诚信呢？哪篇课文给了我们启示？怎样的一个人才称得上是诚信的人呢？（生回答）

（二）活动过程

1.说起诚信，让我想起一个故事，我们来读读这个故事《狼来了》

2.听故事，说感想。

3.前苏联著名的作家高尔基曾说过：“让我们做一个大写的人吧”而诚实和守信正好像是“人”的一撇一捺，这正是我们每个人做人的的道德准则。古今中外传诵着很多诚实守信的故事，我们来听听关于诚信的两个故事。

我们先来看两个故事：《手捧空花盆的孩子》《诚实的孩子》

师：读了这个故事，你想说点什么呢？你懂得了一个什么道理呢？（使我懂得了一个道理：一个人只有讲诚信，才会成功。诚信是成功的种子）。

4.一个人从小具有诚实的品质对他以后的成长是有很大的帮助的，我们再来看美国一位伟人小时候的故事《华盛顿和樱桃树的故事》（听后说说你的感受。）

5. “人而无信，不知其可也。”这是古代大思想家孔子的一句诚信名言，孩子们，老师还收集了一些诚信名言，我们来读一读。（出示诚信名言，齐读）下课后，你们也去收集一些诚信名言，写在你们的积累本上。

6. 你们会编诚信歌谣吗？（生答）（出示歌谣，打节拍教读，齐读）下课后，你们试着把《小学生守则》编一首歌谣。

7.看来，诚信真的是太重要了，你们知道要做一个诚信的人了吗？又有什么收获？（学联系生活实际畅谈）

（三）班会总结

1.老师为你们高兴，诚信是做人的根本，拥有了诚信，你的世界会无限大，你的生活会无限好，拥有了诚信，你将会永远美丽。老师希望小朋友们在今后的学习生活中，时时处处都做到诚实守信，让诚信成为我们成长路上的好伙伴。

2.我们来唱首歌《一分钱》

3.教师总结：孩子们，请记住：诚信无价！行动起来吧。让我们从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布我们新中国的每个角落！今天的活动到此结束，谢谢大家！再见！