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《集体荣誉靠大家》教学设计【教学目标】1.明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。2.形成乐于为集体做贡献的态度,激发热爱集体,珍惜集体荣誉的情感。3.自觉用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。【教学重难点】形成乐于为集体做贡献的态度,激发热爱集体,珍惜集体荣誉的情感。【教学方法】本节课我主

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集体荣誉靠大家ppt配用优秀教学设计

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集体荣誉靠大家ppt配用优秀教学设计

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《集体荣誉靠大家》教学设计

【教学目标】

1.明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。

2.形成乐于为集体做贡献的态度,激发热爱集体,珍惜集体荣誉的情感。

3.自觉用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。

【教学重难点】形成乐于为集体做贡献的态度,激发热爱集体,珍惜集体荣誉的情感。

【教学方法】本节课我主要采用了以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征的活动化的教学策略。学生在交流和活动中提高了认识,升华了情感。

【教学准备】

1.教师将调查的材料汇集在一起进行整理。

2.确定两个讨论题目:

(1)咱们班获得过哪些荣誉,你为集体做过哪些贡献?(2)你认为应该怎样赢得和维护集体荣誉?

【课时安排】1课时

教学环节

入

教学预设(师生活动)

阶段目标

课后反馈

,课前老

同学的桌

样东西,

是什么?

瓣好看

让它变得

:那就请

用花瓣组

吧。

单位,依

到黑板

朵光荣

荣花漂亮

么来的?

是集体荣

只有我们

力,才能

充分调动学生学习的积极性,让每一位学生参与其中,教学中注意结合学生提出的问题,启发学生认识到班集体光荣,我也光荣的道理,将集体荣誉和个人联系在一起,关心集体,热爱集体,自觉地珍惜集体荣誉,培气氛热烈,学生的积极性很高,达到激趣引入的目的

,老师让

(二)一想我们

互动交过的荣誉

流,提过哪些贡

高

一说?

师:看来,我们班获得的荣誉还真不少呢!老师这儿有一幅照片,请你们看一看。

们玩一个

游戏,名

协力”,每

四名同学

项活动学生

体荣誉靠大家)

养集体荣誉感。

从活动中认识班集体的进步与变化,树立集体荣誉感。

在活动中明确集体荣誉感对每个人的重要性

(三)活动的组

体验感小组长负

悟

说得很对。

取得要靠

共同努

过诚实、

用热烈的

胜的小

谈一谈为

吗?

裁判,并

护。)

获得,这

誉才光

家的发言,

日的同学

(四)?让我们

讨论判(放录像)

断,解决问题错就改,

定计划,布置实践活动

声鼓励他

,最近学

三好班集

有没有决心

誉?

生:有!

有信心!

小组为单

定争创三

计划。

五)制讨论,制定计划)

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