2　放飞和平鸽优秀获奖教案

课题

总课时

2 8、放飞和平鸽

第 1 课时

1体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境。 教

2通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力

学

3知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组目

标

织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

教学重点：了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；中国为维护世界教

学

和平作出的贡献。

重

教学难点：道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和难

平的渴望。 点

教

学

准

备

教学过程设计

（一）教师谈话引入，板书课题

为了制止战争，实现和维护人类和平，人们进行了不懈的努力

（二）探讨活动 活动一：

联合国知多少

1．播放：联合国会徽

引导学生讨论：联合国是什么时候成立的？为什么要成立联合国？联合国会徽上的图案有什么象征意义？

2．播放视频：联合国的圆桌会议 引导学生结合情境进行讨论：联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？召开这些会议的目的是什么？ 小结：所有国家，在国际事务中通过联合国这个组织以平等对话代替暴力冲突，实现和平解决问题的方式，从而认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织之一。

二次备课

教学过程设计

播放课件：联合国维和行动 引导学生讨论：派遣维和部队的目的是什么？这些维和行动发挥了怎样的作用？

（板书：联合国 维和行动）

小结：通过维和行动，能够有效地制止地区性的冲突，防止冲突蔓延到更广泛的地区，而且，维和不但可以帮助当地稳定秩序，还能参与到当地生产恢复和建设中去。

4．播放动画：纪念“国际和平日” 引导学生讨论：国际和平日是怎么来的？人们会如何纪念这个日子呢？

小结：国际和平日的设置表达人们对和平的渴望。联合国在过去的70多年里，一直为维护世界和平做着不懈的努力。联合国的行动感染了世界上许多热爱和平的人。

活动二：中国在行动 1．播放视频：和平共处五项原则 引导学生讨论：什么是和平共处五项原则？为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？ 小结：和平共处五项原则是中国人创造，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。

2.课件出示：和平少女纪念像 师做介绍：这是一尊汉白玉雕像，是我国政府赠给日本人民的，被称为“最漂亮的和平女神”。整座雕像洁白如玉，少女娴静悠雅，落落大方，她张开双臂，回头凝视着自己右臂上的和平鸽，她的眼睛似乎在告诉人们什么，整座雕像所创造的气氛牵动着每一个热爱和平的人的心。质疑：中国是第二次世界大战的主要受害国之一，也是抗击日本帝国主义侵略的主战场。我国为什么要送这尊雕像给日本？她表达了中国人民什么心愿？ 学生跃跃欲试，

解决老师的疑惑：…… 小结：过去毕竟是过去，我们应该展望未来，和日本人民真诚合作，求同存异，“和平少女”是在告诉大家：中国人民是热爱世界和平的，愿中日两国友谊长存！表达了中国人民对和平的期盼 3．播放视频：中国参与联合国维和行动 引导学生讨论：你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动？在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡献？

使学生了解中国人民解放军不仅在维护我国的和平与安全方面具有重要作用，还在

二次备课

维护国际安全或其他国家的安全方面发挥了重要作用。（板书：中国为维护世界和平作贡献） 活动三：

撞响和平之钟 1.师布置任务：桌上有一张白纸，你可以在这张纸上画最漂亮的画、写自己想说的语言，还可以将这张白纸折成千纸鹤，用自己最喜欢的方式，表达对和平的期盼和祝福。

（三）全课总结：

活动四：唱出心中的期盼 师：热爱和平，反对战争是全世界人民共同的心声，让我们共同感受人们对和平的企盼，齐唱《让世界充满爱》的和平寄语！

板

书

设

计

为了和平

为了和平 联合国 维和行动

中国为维护世界和平作贡献

课

后

反

思