4 一年四季板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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4 一年四季板书设计及设计说明｜教案在线预览

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关键词：4 一年四季板书设计及设计说明

正文

《一年四季》教学设计

教材分析

地球的公转是地球的另一种运动形式，公转过程中地表南北回归线附近出现了四季。本课设计了“合理安排作息”、“四季中的动物与植物”和“四季变化对动、植物行为的影响”等3个活动。指导学生通过讨论与交流、阅读与实验，知道一年有四季的变化，了解四季对人类生活的影响、认识四季变化对动、植物行为的影响。

在学生获取直观感性的材料，了解四季的变化后，就可以很自然地进入到下一课对四季的形成的研究（从现象到原理）。

学情分析

四季变化是每一个学生都知道的事，所以应该充分地调动起他们已有的知识经验，让学生自己说说认识的四季特点。通过图像、影像等多种感官活动让学生更强烈地认识不同季节的特点，为本课的研究做好铺垫。

学习目标

科学知识：

1.知道四季变化对人类生活的影响。

2.认识四季变化对动物、植物行为的影响。

科学探究：

能用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。

情感、态度、价值观：

能坚持较长时期的观察季节变化对动物、植物的影响。

教学重难点

用阅读资料和观察的方法来研究四季对动、植物的影响。

评价任务

本课可以从作息时间表设计是否合理与阅读、交流是否认真积极等方面来评价学生。

教学准备

不同季节里的动物、植物的图像资料，PPT等。

教学过程

一、谈话引入

1.同学们，一年有哪几个季节呢？板书：一年四季

2.你知道每一个季节的主要特征是什么吗？（学生畅所欲言）

二、新授

（一）四季对我们的影响——学习合理安排作息。

1.春夏秋冬四季都有各自鲜明的特征，四季的变化影响着我们人类的活动。请看某学校各个季节的作息时间表。

2.出示学校的作息时间对照表。（要将四个季节的作息时间表综合为一让学生观察）

3.你发现各个季节的安排有什么不同吗？为什么要这样安排呢？

4.你觉得学校的作息时间安排合理吗？为什么？

5.你能根据季节的特点设计一份夏季和冬季的作息时间表吗？试一试，填写在28页的表格中。

6.小组交流设计的情况，评一评：谁设计的合理？为什么？

7.季节的变化影响着我们的作息。季节的变化对我们的生活还有哪些影响呢？

（二）四季变化对动植物的影响。

1.动物的行为和植物的形态也会随季节变化而发生改变，我们知道些什么呢？小组里说一说。

2.PPT出示狗冬末、秋季换毛图。

3.ppt出示大雁会随季节变化冬天往南飞，春天往北飞

3.PPT出示毛竹、麻竹等植物的四季变化图。

4.ppt出示青蛙等动物冬眠图片。

（三）更多的观察——我们的观察计划。

1.我们周围的动植物在各个季节又是什么样子？你想观察什么动物或植物？（提示选择安全的，变化明显，易观察的。）

2.制定观察计划：选一种身边的动植物，观察它从冬季到春季的变化。学生把计划写在课本30面。

3.交流计划，布置学生课外观察，做好纪录（可图文结合）。

（四）欣赏

ppt出示四季变化图片，学生感受百花齐放的春天、郁郁葱葱的夏季、硕果累累的秋季、万物萧瑟的冬季。四季变化对动植物的影响可真不小，让我们留心观察，发现更多动植物随季节变化的秘密吧。

资料摘要

4 一年四季板书设计及设计说明

4 一年四季板书设计及设计说明

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：4 一年四季板书设计及设计说明是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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