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陕旅版三年级上册Unit5 I Have a Bag 教学目标: 1. 以学习Let‘s learn 部分所列举的运动名称为主,要求学生能听、说、读、写词汇:bag, pen,book,crayon,ruler.并熟练运用。21*cnjy*com2. 学会Do you have…? Yes,I

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陕旅版三年级上册

Unit5 I Have a Bag 教学目标: 1. 以学习Let‘s learn 部分所列举的运动名称为主,要求学生能听、说、读、写词汇:bag, pen,book,crayon,ruler.并熟练运用。21*cnjy*com

2. 学会Do you have…? Yes,I do .\No, I don’t. 学习重点:

以学习Let‘s learn 部分所列举的文具名称为主,要求学生能听说、读、写词汇bag, pen,book,crayon,ruler.:并熟练运用。

学习难点: Do you have……?Yes,I do .\No, I don’t.句型的掌握。

学习过程:

(一)复习导入

Warming-up: 做热身游戏。跟老师的指挥做动作,看谁可以做到跟老师一模一样。 二、合作交流,学习新课

拿出一个包,让学生猜猜里面有些什么?变戏法让学生来引出所学的单词。

1、

2、

3、

1

bag (藏小手)

pen (opposite actions) book(Who is the best)

4、

5、

ruler(击鼓传花) crayon (high and low) 复习前3个,埋炸弹游戏,将3张已学的单词贴在黑板上在bag下埋一个炸弹,再带读bag,bag,bag时,指到真正的bag时,keep slient,如果错了就一起扔炸弹,one two three,bomb. (三)巩固练习

1.根据老师的图片快速反应说出单词。(I touch, you say)

2.复习6个单词.(What’s missing)

(四)句型教学

1、Do you have a/an……?(a little hanged man) Yes,I do .\No, I don’t.(I act,you say)

2、Do you have a/an……?Yes,I do .\No, I don’t.(黄金搭挡)教师指卡片,学生提问,两个学生回答,一个回答Yes,I do。另一个回答No, I don’t.配合最好的一组,称为黄金搭挡。

(五)作业布置

1.Copy six words four times.

2.Review six words’ pronounce and the sentence.

(六)反思并总结

奖励最优秀的一组同学。

2

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