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关键词：（歌表演）母鸡叫咯咯教学目标

正文

《母鸡叫咯咯》教学设计

执教者：柳城小学

陈燕敏

【教学内容】

湘艺版2011一年级下册第四课歌曲《母鸡叫咯咯》

【教学目标】

1、学会演唱二声部歌曲《母鸡叫咯咯》，并能用欢快活泼的声音，自信、优表情的演唱歌曲。

2、能专注的聆听歌曲，在情境中体验和感受歌曲活泼欢快的音乐情绪。

3、能为歌曲二声部配上伴奏并根据歌曲内容进行歌表演。

【教学重点】

学会用欢快活泼的声音，自信有表情地演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。

【教学难点】

1、二声部合唱时音准的把握以及声音的和谐统一。

2、能为歌曲二声部配上伴奏并根据歌曲内容进行歌表演。

【教学过程】

一、组织教学（师生问好）

二、导入新课

1、师：欢迎大家来到我们的音乐课堂，今天我们的课堂上来了一位朋友。我们一起把她请出来吧。

2、师：（出示手偶）嗨！大家好，我叫糖糖，我有一个很大很漂亮的农场，今天我想邀请大家去我的农场参观，你们接受我的邀

请吗？

生：接受

师：好，那我们就带着愉快的心情去参观糖糖的农场吧！

师：欢迎大家乘坐本次的音乐列车，请大家起立。让我们随音乐出发吧。

播放歌曲啊《火车开了》随老师律动。

3、出示图片（农场）

师：同学们你们看好漂亮的农场啊！

出示图片（小羊家）

师：你们看这是谁的家啊? 生：小羊（出示手偶）

师：小羊跟我们打招呼欢迎我们呢

咩

师：我们也来回应它好吗。

咩

小羊们继续吃着它们的早餐。我们接着参观。

出示图片（小鸭游泳）

师：那有一群小鸭在游泳，我们过去跟它打招呼吧。

呷

师：小鸭子看到我们的到来在欢迎我们。

（出示手偶）哪只小鸭子在欢迎我们呢。（生上台）

呷

师：可以看出鸭子看到我们的到来很开心。它们唱着歌继续往前游。

出示图片（小鸡）

师：看前面优一群小鸡，它们好像很着急的样子，我们过去问问发生了什么事情？（出示手偶）

生：

X |

叽

鸡：（出示手偶）有一只小鸡在回答我们，哪只小鸡回答我们呢？（生上台读）

X |

叽

师：哦，你们听出来小鸡们为什么着急了吗？

师：原来它们是找不到妈妈了。我们一起来帮帮它们好不好。

生：好

师：我们去别的地方找一找吧。听，好像有什么声音？

播放歌曲《母鸡叫咯咯》

师：谁的声音啊？

生：母鸡

师：你们听出母鸡在干什么了吗？

生:下蛋

师：我们终于找到母鸡了，原来它躲起来下蛋了，怪不得小鸡们找不到它呢。

复听歌曲《母鸡叫咯咯》回答问题

师：请同学们认真听音乐思考几个问题。

1、母鸡的心情怎么样？

高兴、开心……

2、它下完蛋会做什么呢？

脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐。

师：谁能模仿一下母鸡的动作。（生模仿动作）

3、它下完蛋会发出什么声音？

咯咯

三、二声部学习

师：现在母鸡还在下蛋，我们也来帮母鸡加加油好吗？

出示节奏：（齐读）

X |

咯

哒

咯

哒

咯

哒

播放歌曲《母鸡叫咯咯》

（出示二声部歌谱）

师：歌谱中有出现“咯咯哒”的地方，就是我们为母鸡加油的时候。准备好了吗？我们一起随着音乐帮母鸡加油吧。

师：母鸡刚才偷偷告诉我说：它觉得我们的加油声可以在响亮、

整齐一点。它可能就更有力气下蛋了。我们再来帮它加一次油好吗？准备！

师：母鸡说：你们这次的加油声太响亮了它终于下蛋了，你们看。（出示图片）。大家看到母鸡下蛋了都好开心啊！

四、第一声部教学

师：你们想不想也来学学母鸡怎么下蛋的？

1、跟音乐伴奏，用“lu”哼唱旋律。

2、加入歌词演唱。

3、讲解mp（中弱）,mf（中强）母鸡说：要学好怎么下蛋还要注意这两个地方。

4、完整演唱第一声部歌曲（注意情绪和力度记号）

5、二声部合唱歌曲（第一声部跟音乐，第二声部轻声配合）

五、拓展

1、出示乐器（

沙锤

）

2、用乐器为第二声部伴奏（分小组）

3、第一声部加入律动。表现好的小组上台表演。

4、合作表演歌曲（第一声部律动，第二声部乐器伴奏）

六、总结

1、师生回忆本节课内容，再现。（小动物们也和我们唱起了歌）

2、欢送，小动物们再跟我们说再见啦。

3、今天我们一起参观了农场开心吗?现在我们该坐上音乐列车回家啦。

4、请起立，转动双手，随音乐离开教室。播放（火车开了）

（歌表演）母鸡叫咯咯教学目标