Part B教学目标设计

北立节小学英语下册导学案

时间：

课题

年级

学习

目标

Unit 3.Who is that man ？

六年级

1.能听懂并理解Let’s learn more部分的对话内容。能认读课文对话，并较为流利地

2.模仿演读对话内容。。

课型

备课人

学习

重点

学习

难点

新授

王丽

课时

审核人

第三课时

许显利

能在一定提示下复述课文。

理解感叹句

导

案

一、热身: 谈话导课

二、自主学习: 1．Part B Choose and talk (1)用自己喜欢的语言介绍图片上的人物

(2)根据介绍选择。

2.生自主读Let’s

learn

more。

(在组内相互教读难词难句)回答问题

(1)What did Liu Wei want to be? (2)What happened to him at the age of nine? (3)What did he learn when he lost his arms? (4)What did he do 2006? (5)How long did he play the piano in a day? (6)What do you think of him?

三、合作探究:

感叹句结构：

（1）How + 形容词或副词+某人或某物+动词！

（2）What +(a/an)+形容词+主语（+谓语）！

四、展示交流，教师指正: 比赛读Let’s

learn

more。看谁读的准确。

五、拓展延伸：

A：At the age of .. .在...岁时

B：(1)Want to ... (2)Have(had) to... (3)Learn to... (4)Start to...

....... 六、教学反思

学

案

一、导课

二、探究学习

感叹句结构：

（1）How + 形容词或副词+某人或某物+动词！

（2）What +(a/an)+形容词+主语（+谓语）！

三、检测巩固

翻译：

1.他跑的真快啊！

________________________________ 2.好大的雨啊！

_______________________________

五、拓展延伸

1、At the age of .. .在...岁时

2、(1)Want to ... (2)Have(had) to... (3)Learn to... (4)Start to...

......

教

学

流

程