Listening and vocabulary优质课教案设计

必修1 Module 5 A Lesson in a Lab第一课时

一、教学内容分析

教学内容

教学对象

教材内容

《英语》（外研版）必修1 Module 5 A Lesson in a Lab 第一课时

高一学生

Introduction + Vocabulary and speaking n. liquid, substance, electricity 词语

教学项目

结构

其他

v. expand, contract 语法：形容词和副词的比较级：倍数的表示法

Numbers, fractions & percentages 能理解相关生词在所学材料中的含义；

语言知识

运用expand, contract；

掌握“科学与实验”的相关词汇和短语

reading: 能从文章中获取和处理主要信息及所需信息

speaking: 能熟练的说出含有“科学与实验”的相关词汇和短教学目标

语言技能

语的句子或语段

listening: 能够在听的过程中抓住对话的主题

能听懂和辨别并获取数字相关信息

writing: 能熟练写出含有形容词和副词的比较级用法的句子或语段。

语言运用

能以“科学与实验”为主题进行交谈，并在交谈中准确使用相关

词汇。

文化意识

在使用英语的过程中，能发现隐含在语言中的对他国文化的态度。

情感态度

能通过学习英语文化的交际方式，提高跨文化理解能力。

从不同角度认知新学语言项目，既关注语言项目的形式，又关注其意义及用法。

学习策略

根据语言使用环境，调整语言风格。

交际中善于克服语言障碍，维持交际。

了解“科学与实验”的常见话题

教学重点

学习数字的表达方法

倍数的表示法

教学难点

倍数的表示法；数字信息的准确获取

Task of Module 5: 要求学生做一个简单的实验并写出实验报告，然后向全班同学做报告。

Task of Period 1: 运用任务

Introduction + Vocabulary and speaking 学生通过练习活动学习科技、实验有关的词汇，而后引入了数字词汇，为模块任务实验报告的写作积累了词汇方面的素材。

教学方法

教学媒体

任务教学法

黑板

二、课堂教学过程

预设时间

教学教师活动

步骤

1. Introduction to the scientific experiment. 2. Tell students that after learning Module 5, they are supposed to write a report on a 对本模块主题初步了解，明确本模块任务。

以真实的任务展开教学，使学生明确学习目的，提高学习自觉性，激发学生的学习兴趣，让学生在任务的驱动下更有目的地学习。

Activity 1: Choose the correct answers to the quiz. Activity 2: Sort the words in pairs 在讲解和与运用中让学生更好地理解科学与实验相关词学生活动

教学目的

第

任务1-7 呈现

分钟

simple scientific experiment. 3. Students could understand and master some related words & knowledge about science as well as science subjects, and then get a basic understanding about the theme of this module --- general science. Introduction, p41 听力Tell students to listen carefully 第

8-18 分钟

活动and try to grasp as much 及词information as possible. 汇学 习

The activity is aimed at enlarging the vocabulary relating to the Writing. Give the students a brief introduction to the grammar: comparison. 语法19-30 学习

分钟

Remember just to give a BRIEF or groups 听录音，提取信息，完成相关练习。

汇。

1. Try to understand the form of 对照分析以及讨论分享中帮comparison in the 助理解、学Introduction part 2. Use comparison to paraphrase the sentences 初步了解比较级基本形式并学会运用，为本模块语法项目做好铺垫。

会运用。

在对话以及笔头操练中进一步熟悉语法运用。

introduction to Comparison. Ts don’t need to cover as many aspects as they can. Did you notice the numbers in the materials? P42 Numbers are frequently seen and heard in English, especially in listening tests. Ask Ss to find out the mistakes in 第

31-35 分钟

数字item one, p42 信息Ask Ss to speak out the correct 获取

number forms, including fractions and decimals. Activity: Ask Ss to listen to his/her partner carefully, and try to get the correct number that he/she says. 师生合作根据本节课内容完善本节课所学重要信息点（实验第

回顾36-39 所学

分钟

任务做准写作相关专题处，P50。

识，为写作报告相关词汇part 1），并将这些信息点总结到实验报告课所学知回顾本节炼与获取。

息的掌握。

数字表达以及不同形式数字信息的提 通过生动的形式，加深学生对于数字信

备。

1. Do Grammar Exx.1 & 2, P91 in the workbook. 2. Pair work.. Choose one conversation topic（from a scientific experiment Ss have 第

布置40 作业

a dialogue using comparison. 分钟

3. Surf the Internet for information about scientific experiment to prepare for your report.

资料的能力。

查找所需done before）and prepare 相关资料完成课后练习和信息搜索任务。

课后练习巩固所学，培养资源策略，从网上或其它