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有机第二章归纳与整理教学设计林口县第四中学魏运英一、教材地位:烃和卤代烃是有机化学中的基础物质,本章既是第一章内容的具体化,也是学习后续各章内容的基础。通过复习使学生们加深,各类烃和卤代烃的联系,进一步系统掌握结构决定物质的性质,并通过类别的转化为后期有机合成作铺垫。脂肪烃、卤代烃的物性递变:二、教

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复习题ppt配套的教案及板书设计

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关键词:复习题ppt配套的教案及板书设计

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有机第二章归纳与整理

教学设计

林口县第四中学

魏运英

一、教材地位:

烃和卤代烃是有机化学中的基础物质,本章既是第一章内容的具体化,也是学习后续各章内容的基础。通过复习使学生们加深,各类烃和卤代烃的联系,进一步系统掌握结构决定物质的性质,并通过类别的转化为后期有机合成作铺垫。

脂肪烃、卤代烃的物性递变:

二、教学目标:

1、通过复习观察学生知识点的掌握程度,分析问题的能力是否有所提升,讲解问题的能力是否有所提升,自我内化归纳整理的能力是否提升。简单的实验分析能力是否提升。

2、熟练掌握烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃及卤代烃的结构和化学性质,并能建立他们之间自由的转换的思想,训练学生类别转换及逆向分析的思维过程

3、通过同学们自己独立的复习、归纳总结,能提前完成等级习题的训练。课堂仅完成答疑,进而节省课堂大量时间。

三、教学重难点:烃及卤代烃的转化,除杂思想的建立,实验设计能力的培养

四、教学流程设计:

1、回归脂肪烃、卤代烃重要的物理性质

脂肪烃

卤代烃

(1)、熔点沸点

(2)、相对密度

(3)、状态:

原因解释

2、各类烃及卤代烃的结构特点和化学性质

苯及同系物

烷烃

烯烃

炔烃

芳香烃

通式

结构

成键

特点

代表物

空间构型及共面共线

可以不填

卤代烃

复杂可以不填

物理性质

共性

化学性质

主要化学性质

主要反应类型

反应条件及反

应特点

知识结构(画出如下物质之间的转化)

CH3CH2Br

CH3CH2OH CH3CH3

CH2=CH2

HC≡CH

CH2OHCH2OH

CH2BrCH2Br 三、脂肪烃、芳香烃的来源与用途

脂肪烃

芳香烃

四几个重要考点

1.

除杂:甲烷(乙烯)、乙炔(H2S)、溴苯(Br2)、硝基苯(NO2)

2.

检验与鉴别:

(1)烷烃与烯烃和炔烃:

(2)证明苯与液溴反应类型为取代而非加成的方法:

(3)卤代烃中卤原子的检验

(4)溴乙烷与NaOH乙醇溶液反应产物乙烯气体的检验

3.原子共面

4.同分异构体:烷

烯

炔

芳香

基本模板

课堂小练习

一C层

1.下列五种物质:①丁烷,②2-甲基丙烷,③戊烷,④2-甲基丁烷,⑤2,2-二甲基丙烷,主要来源

举例说明用途

它们的沸点按由高到低的顺序排列正确的是(

) A.①>②>③>④>⑤

B.③>④>⑤>①>②

C.②>①>⑤>④>③

D.⑤>④>③>②>①

2.下列反应中,属于取代反应的是(

) CCl4①CH3CH===CH2+Br2――→CH3CHBrCH2Br 浓H2SO4②CH3CH2OH――→CH2===CH2↑+H2O △浓H2SO4③CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O △浓H2SO4④C6H6+HNO3――→C6H5NO2+H2O △A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

3.由乙烯推测2-丁烯的结构或性质正确的是(

) A.分子中四个碳原子在同一直线上

B.分子中所有原子都在同一平面上

C.与HCl加成只生成一种产物

D.不能发生加聚反应

4.下列烯烃和HBr发生加成反应所得的产物中有同分异构体的是(

) A.CH2===CH2

B.CH3CH===CH2

C.CH3CH===CHCH3

D.CH3CH2CH===CHCH2CH3

5.下列各物质中能形成顺反异构的是(

) A.CH2===CCl2

B.CH3CH===CH—CH3

C.

D.CH2===CH—CH2Cl 6.既可以用来鉴别甲烷和乙烯,又可以用来除去甲烷中的少量乙烯的操作方法是(

A.混合气通过盛酸性KMnO4溶液的洗气瓶

B.混合气通过盛溴水的洗气瓶

)

C.混合气通过盛蒸馏水的洗气瓶

D.混合气跟适量氯化氢混合

7.苯和甲苯相比较,下列叙述中不正确的是(

) A.都属于芳香烃

B.都能使酸性高锰酸钾溶液褪色

C.都能在空气中燃烧

D.都能发生取代反应

二B层

8.关于苯乙炔的说法正确的是(

) A.分子式为C8H8

B.所有原子在同一平面上

C.能与酸性KMnO4溶液发生加成反应

D.能萃取溴水中的Br2 三A层

9.下列实验操作中正确的是(

) A.将溴水、铁粉和苯混合加热即可制得溴苯

B.除去溴苯中红棕色的溴,可用稀NaOH溶液反复洗涤,并用分液漏斗分液

C.用苯和浓HNO3在浓H2SO4催化下反应制取硝基苯时需水浴加热,温度计应放在混合液中

D.制取硝基苯时,应先取浓H2SO4 2 mL,再加入1.5 mL浓HNO3,再滴入苯约1 mL,然后放在水浴中加热

10.①2-溴丙烷

②丙炔

③氯乙烯

④硝基苯

⑤甲苯5种有机物分子中,所有原子不可能处于同一平面内的是(

) A.①②③④

C.③④⑤

11.从柑橘中可提炼得到结构为(

) A.分子式为C10H16

B.其一氯代物有8种

C.能与溴水发生加成反应

D.难溶于水,且密度比水大

B.①②⑤

D.③④

的有机物,下列关于它的说法不正确的是

12.(2016·长沙模拟)某有机物分子的结构简式如图所示:。下列相关叙述正确的是(

) A.该有机化合物含有3种官能团

B.该有机物分子中最多有14个碳原子在同一平面内

C.该有机物分子中最多有6个碳原子共线

D.该有机物分子中最多有12个碳原子在同一平面内

13.请认真阅读下列三个反应:

(试剂和条件已略去) 利用这些反应,按以下步骤可从某烃A合成一种染料中间体DSD酸。HNO3H2SO4·SO3A――→B――→C―→D―→H2SO4

A、B、C、D的结构简式分别为________、________、________、________。

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