单元复习与测试教案1

人民代表大会制度：我国的根本政治制度 一轮复习教学设计

湛江第一中学 伍小红

【学习目标】

1.知识目标

识记人民代表大会制度的含义、地位、组织活动原则、基本内容及其优越性

2.能力目标：[来源:学科网ZXXK]

增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料

3.情感、态度价值观目标：

感悟人民代表大会制度的优越性，坚定热爱社会主义政治制度的【教学重点、难点】

【重点】 我国的政权组织形式；人民代表大会制度的内容；

【难点】民主集中制原则

【考点分析】

试题多以客观题为主，考查人民代表大会制度

【学情分析】

本节课知识重要，高三学生需加强记忆。

【导学流程】

自主学习内容 一、

回顾旧知：

人大的权利与人大代表的权利

二、

基础知识感知

（一）、我国的政权组织形式

1、政体：[来源:学。科。网]

（1）含义：是指一个国家的 的组织形式。

（2）我国的政体是 。

（3）分析理解国体和政体的关系

国体决定政体，政体反映国体，二者是内容与形式的关系

2．民主集中制 -----人民代表大会制度的组织和活动原则

（1）含义：在民主 上的集中和集中

下的民主相结合的制度。

（2）正确理解民主与集中的关系

①、民主是集中的基础，集中必须以民主为基础，才能充分反映人民的利益和意志；

②、集中是民主的保障，民主又不是无政府主义的，必须以集中为保障，才能集中统一人民意志，代表人民统一行使国家权力。

两者是统一的。只讲民主会出现无政府状态，反之出现个人独断专行，官僚主义滋长。

民主,要求任何一个决议的制定和贯彻实施,都要充分听取各方意见,集思广益,以保证决策的科学化,体现人民的意志和根本利益;集中,强调的是统一意志,统一行动,服从中央权威,以保证集中人民意志形成的决策能贯彻落实到各项工作之中,同时也保证了中央与地方国家权力的统一。

（3）具体表现：

①人民代表大会和 的关系（民主选举、民主决策、民主罢免）

②人民代表大会和 的关系（产生与被产生、监督与被监督、决定与执行、协调一致）[来源:Z*xx*k.Com]

③中央和地方国家机构的关系（统一领导、合理分权、两个积极性）

探究：易错易混

1．

国家行政机关、司法机关是人大的职能部门 2.人大和其他国家机关是相互监督的关系 3.

人民代表大会在我国权力机关体系中居于最高地位 4. 人民代表大会就是人民代表大会制度 3．人民代表大会制度

（1）含义：

（2）地位：

以 为基石的人民代表大会制度是我国的 政治制度。

（二）．人民代表大会制度的优势[来源:学#科#网Z#X#X#K]

1.决定因素：是由 决定的。

2.基本内容

①国家的一切权力属于 ；

②人民通过 选出代表，组成各级 作为国家 ；③由国家权力机关产生 ，依法行使 职权；

④实行 的组织和活动原则等。

[来源:Z+xx+k.Com]

3、人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性：

我国 的国体和 的政体,是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是适合我国 的好制度。发展社会主义民主政治，必须坚持和完善 ，绝不照搬西方的政治制度模式。

这一制度以 为宗旨，真正保证了人民群众

三、构建知识网络

1、

国家政权运行的程序与相互关系

2、以人大、人大代表为主体构建知识体系，并重点区分它们的职权

四、时政热点——关注宪法修改内容

讨论：有什么意义？

四、基础知识拓展与迁移

人大与人民代表大会制度的区别

请及时记录自主学习过程中的疑难：

五、完成相关练习提问展示问题预设

六、整理内化

1、

课堂小结

2、本节课学习过程中的问题和疑难