第一节旅游景观的审美特性优秀说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 旅游景观的审美特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育3.1 旅游景观的审美特征教案一、教学目标1．了解并能举例说明自然美的主要审美特征。2．知道人工美的主要表现类型，能举例说明园林、建筑等主要审美特征。3．树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。二、教学重点、难点教学重点：自然美的主要审美特征和人工美的主要

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节旅游景观的审美特性

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2018-08-30 18:52:00

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学校：卫辉市高级中学

第一节旅游景观的审美特性优秀说课稿

未知

2018-08-30 18:52:00

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关键词：第一节旅游景观�…优秀说课稿

正文

让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育

3.1 旅游景观的审美特征

教案

一、教学目标

1．了解并能举例说明自然美的主要审美特征。

2．知道人工美的主要表现类型，能举例说明园林、建筑等主要审美特征。

3．树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。

二、教学重点、难点

教学重点：自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

教学难点：从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。

三、教学过程

教学环节

导入通过展示一段材料和图片进行新课的导入，使学生对旅游景观的审美特征有一个初步的印象

学生思考、讨论，回答此利用学生的好奇段材料都体现了哪些旅游景观的审美特征

心，激发学生对本节课学习的兴趣

知识点一

展示自然美的风景照片

一、自然美

1．形象美——旅游景观最显著的特征

2．色彩美——极其丰富且富于变化

3．动态美

4．朦胧美

旅游景观的自然美是如何形成的？

例题或练习

根据学生习题解答情况进行点拨

知识点二

展示体现人工美的风景照片

二、人工美

1．古典园林美

2．古建筑美

3．民情风俗美

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教师活动

学生活动

设计意图

学生思考、讨论，回答、锻炼学生自主解互纠，教师巡视指导

决问题的能力，同时加深对知识的理解

学生思考、讨论，回答、锻炼学生自主解互纠，教师巡视指导

决问题的能力，同时加深对知识的理解

让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育

4．书画、雕塑艺术美

旅游景观的人工美是如何形成的？

例题或练习

根据学生习题解答情况进行点拨

本课小结

现今仍保持着原始形态的自然地域已经越来越少了。古今中外众多的自然景观都留有人工的痕迹。使这些人工痕迹与自然相映成趣，需要人们从和谐美的角度去巧妙安排。对于旅游地理各知识点，我们不能只将其定位在高考，随着生活水平的提高，旅游是很平常的活动，学好相关知识，将会使你今后的旅游活动更加充实！

板书设计

形象美——旅游景观最显著的特征。自然美色彩美——极其丰富且富于变化动态美朦胧美古典园林美人工美古建筑美民俗风情美书画、雕塑艺术美

自然美与人工美的统一教学反思

世界景点很多很丰富多彩，为教好旅游地理，我充分发掘身边的教学资源，为教学所用。

每个学生不可能每个景点都亲身体会过。充分利用“活”教材，教育即生活，生活即教育。由于大多数同学受家庭条件的限制没有多少机会去旅游，所以为了激发学生的学习兴趣，提高同学们的感性认识，加深对教材的理解，应该为学生们提供多种旅游资源信息，让学生多看、多想，如身临其境般，会事半功倍。

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关于本教案的常见问题

Q：第一节旅游景观的审美特性优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节旅游景观的审美特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节旅游景观的审美特性优秀说课稿