第三节 我国的旅游资源PPT及专用教学设计内容

人教版高中地理选修3第2章 第3节

我国的旅游资源

单位：太和县第八中学 姓名：范丹琴

课时安排：1课时

教学目标：

1.理解我国旅游资源丰富的原因，能举例说明我国丰富的旅游资源。

2.了解我国的世界遗产，能举例说出其价值。

教学重难点：

重点：我国主要旅游资源和世界遗产的分布

难点：对世界遗产的开发与保护

教学用具：电子白板多媒体

教学方法：自主探究法、小组合作法

教学过程： 一、丰富多彩的旅游资源

视频导入《美丽中国》宣传片，引出我国丰富的旅游资源。

提问：从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两个角度，说明我国是世界上旅游资源最丰富的国家之一。

点拨：我国辽阔的疆域、复杂的地貌、多种气候类型等自然环境的多样性为种类繁多的自然旅游资源的形成提供了地理基础。

（一）自然旅游资源：以山水风光最为重要。

探究活动：说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称，并说出其所在的位置。

学生通过读图，掌握以下知识点：

1、五岳名山：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山

四大佛教名山：山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川蛾眉山

2、安徽黄山、广西桂林山水、湖北长江三峡、杭州西湖

、苏州无锡太湖

、台湾日月潭等都是我国著名的旅游胜地。

（二）人文旅游资源：以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要。

探究活动：1．你能说出哪些我国著名的文物古迹和古代工程建筑？

2．你能说出下列节日是哪个民族的传统节日吗？

①春节 ②泼水节 ③那达慕大会 ④火把节

点拨：1．我国著名的文物古迹和古代工程建筑，如万里长城、京杭运河、北京故宫、西安秦始皇陵及兵马俑坑、苏州园林建筑、甘肃敦煌壁画，等等，都举世闻名。

2．春节是汉族的传统节日，泼水节是傣族的传统节日，那达慕大会是蒙古族的传统节日，火把节是彝族的传统节日。

探究：假如你是一名导游，怎么向别人介绍我国现行人民币背后的风景？

先小组合作探究，然后每组派代表向大家展示。

二、我国的世界遗产

世界遗产作为旅游资源来看，具有最为突出的非凡性，是顶级旅游资源。我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，到2004年底已经有30个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于西班牙和意大利，居世界第三位。

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1．我国主要世界遗产的分布

通过读图学习，掌握我国世界遗产的分类及分布状况。

重点列出：我国的世界文化与自然双遗产

世界文化与自然泰山

山东

遗产

黄山

安徽

峨眉山——乐山大佛

四川

武夷山

福建

2．对世界遗产的开发与保护原则——保护第一

我国的世界文化遗产、世界文化与自然双遗产具有时代性、不可再生性和不可替代性，我国的世界自然遗产都代表着某一类地质地貌中最重要的历史演化过程，展示了我国独特的地质地貌和生物资源。

世界遗产的开发与保护之间存在一定的矛盾。我们必须坚持保护第一的原则。旅游开发只是世界遗产的功用之一，必须十分慎重，做到保护与开发协调统一，不能造成对世界遗产的任何破坏。

案例：我国第一个世界文化与自然双遗产——泰山

以泰山为例，从美学价值、科学价值、历史文化价值等方面，了解世界遗产的重要价值。

板书设计

我国的旅游资源

一、丰富多彩的旅游资源

自然旅游资源：以山水风光最为重要。

人文旅游资源：以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要。

二、我国的世界遗产

1．我国主要世界遗产的分布

2．对世界遗产的开发与保护原则——保护第一

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