问题研究煤城焦作出路何在优质公开课教案是什么类型的资料？

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问题研究　煤城焦作出路何在优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：问题研究　煤城焦…优质公开课教案

正文

煤城焦作出路何在

教学目标：

知识与技能

1、了解我国资源性城市的基本情况,掌握资源型城市的基本概念。

2、了解重要的煤炭城市焦作的概况

3、理解工业地域形成和发展的有关规律

能力目标：

培养分析探究地理问题的能力

情感态度与价值观：

使学生体会地理学对决策的贡献,培养学生学以致用的能力

学情分析：

基于对工业的学习,学生有一定的基础,所以大胆让学生去自主完成研究性的内容

重点难点：

1、煤城焦作面临的困境和潜在的优势

2、焦作与鲁尔区及其它资源型城市的异同,针对焦作的区位优势,分析探讨对策,寻求解决焦作市及其它资源型城市转型的途径。

教学过程：

【导入】播放视频文件“中国首次在全国确定262个资源性城市”

一、问题的提出

引入:什么是资源型城市? 教师:

是以本地区矿产、森林等自然资源开采、加工为主导产业，其他产业则发展缓慢的城市。

复习回顾：传统工业地域鲁尔区衰落的原因以及资料. 二、培养学生的思路

教师:问题研究的一般思路的三步:收集和阅读资料，了解城市和地区概况;分析发展面临的问题和潜在优势;探讨对策，寻求解决措施。

【讲授】煤城焦作出路何在

教师出示资料：（学生根据资料结合问题，自主学习与讨论）

焦作的地理位置示意图

焦作的气候图

焦作的地形地貌图

焦作的水资源示意图

焦作的矿产资源示意图和利用现状介绍

焦作的交通示意图

焦作的农业资源示意图

焦作的旅游资源示意图。

探究讨论1:根据焦作的各类图示,分析煤城焦作兴起的区位优势？

⑴煤炭资源丰富⑵地形平坦；⑶水资源丰富；⑷交通便捷；⑸大量廉价劳动力；

⑹国家政策支持；⑺农业基础好；

探究讨论2：结合鲁尔工业区的兴衰，分析焦作在发展中出现哪些问题？

⑴产业结构严重单一

⑵过度开采，导致资源的枯竭; ⑶矿产开采造成的土地塌陷、滑坡泥石流; ⑷煤矿废气废水废渣既污染环境又占用了大量土地; ⑸随着资源枯竭，产业效益下降，工人下岗或职工收入低；

探究讨论3:针对上面的区位优势与存在问题,焦作工业转型的措施应是哪些? 工业上：

（1）调整产业结构，开发多种优势资源，发展化工、电力、建材、有色金属冶炼等多种工业，实现工业结构多样化

（2）改造煤炭工业，减少企业数量、扩大企业的规模；

（3）积极发展资源的深加工，延长产业链，提高附加值和经济效益。

（4）发展科技和教育。

农业上：

（1）充分利用资源优势，开展多种经营。

（2）发展农产品深加工业，提高农业产

业化水平

（3）发展绿色生态农业

为实现高产农业向高效农业的转变，焦作市以发展农副产品加工业为主，拉长农业产业链条，加快农副产品的转化增值。

第三产业上：

现代物流业：

位于中部地区，承东启西。连接南北，特别是背靠山西，一直是晋煤外运的重要通道。作为交通枢纽，为人流、物流的集散、中转地。丰富的矿产需要输出。

旅游业：作为第三产业的龙头

环境治理上：（1）治理污染（2）绿化美化环境

【课堂练习】

资料摘要

问题研究　煤城焦作出路何在优质公开课教案