解决问题课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

角——————解决问题教学目标：通过看、说、折、画、等多种形式的活动，进一步感知锐角、钝角的特征，培养学生的动手操作能力。教学重难点：用三角板拼钝角。教具：实物投影仪、多媒体课件教学过程：一、复习旧知1、什么是钝角？2、出示课件：你能找出下面的角哪些是钝角吗？二、创设情境、导入新课1、出示一幅三角板

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-22 00:03:00

来源学校

学校：辉县市北云门镇九圣营小学

解决问题课件配套优秀

未知

2018-05-22 00:03:00

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关键词：解决问题课件配套优秀

正文

角——————解决问题

教学目标：

通过看、说、折、画、等多种形式的活动，进一步感知锐角、钝角的特征，培养学生的动手操作能力。

教学重难点：用三角板拼钝角。

教具：实物投影仪、多媒体课件

教学过程：

一、复习旧知

1、什么是钝角？

2、出示课件：你能找出下面的角哪些是钝角吗？

二、创设情境、导入新课

1、出示一幅三角板，说说三角板上的每个角都是什么角？

2、提出疑问：你能用一幅三角尺拼出一个钝角吗？

学生自己动手拼一拼，然后组内交流。

3、小组合作得出结论。

描一描，用手指描出拼出的角。

说一说，是用哪两个角拼成的。

4、组内派代表展示自己的成果。

三、巩固应用

挑战“拼角智多星”

选择七巧板中的两块板拼直角,你能拼出几个？拼钝角呢？

同桌交流动手拼一拼

四、总结反思，拓展延伸

1. 钝角去掉一个直角是什么角？

2. 钝角去掉一个锐角又是什么角？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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