Lesson 3 Who Is Singing?优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：Lesson 3 Who Is Singing? 教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman, baby, cry, talk, man, sleep 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Who is/Who’s __ing? 重点、难点：1.学生能听懂、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3 Who Is Singing?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

359

下载次数

更新时间

2018-05-02 09:23:00

来源学校

学校：清河县双城集中心小学

Lesson 3 Who Is Singing?优秀获奖教案

未知

2018-05-02 09:23:00

359

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 3 Who Is Singing?…优秀获奖教案

正文

教学内容：Lesson 3 Who Is Singing? 教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman, baby, cry, talk, man, sleep 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Who is/Who’s __ing? 重点、难点：

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman, baby, cry, talk, man, sleep 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Who is/Who’s ___ing? 教学准备：教学光盘教学过程：

一． Class opening and review Greeting：How do you feel?Review ：What are you/is he/she doing now? 二． New conceptThey are on the train now. What are they doing now? Let’s listen ! 播放光盘。整体感知文本，理解大意。听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。

Watch again, introduce “Who”谁。Who is singing?Who is the man?Who is crying?由旧知引出新知，这样过渡自然，学生易于理解。出示一些图片，如活动图片或家庭图片，练习who 句型。

Look at the pictures and talk:Who is running?Who is drawing?Who is the boy in red shorts?Who is the man with brown hair?...运用图片等直观形象的辅助材料，帮助学生操练所学新知，符合小学生的认知规律和学习特点，效率高，印象深。

播放光盘Listen and follow to read.Listen and sing. 优美的旋律，不断复现的新知，让学生在轻松愉悦的心境下巩固知识。

三． Practice1.Read the text.2. Let’s do it!Pair work, point and talk 四． ClassclosingHomework:Read the text.Exercise book.

板书设计： Lesson 3: Who is singing ? Who is singing? The woman behind me is singing. Who is crying? The baby is crying. Who is talking? Danny is talking to the man behind you.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Who Is Singing?优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Who Is Singing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 3 Who Is Singing?优秀获奖教案