Lesson 13 How Old Are You?教案和课堂实录

Lesson 9 ： How Old Are You? 教学设计

教材分析

本课为冀教版小学英语第四册Lesson 17 How old are you?第一部分主要是复习并进一步巩固颜色red, yellow, blue的记忆；第二部分主要是介绍两个新句型：①How old are you? I’m ____ years old.② When is your birthday? My birthday is _____. 一、

教学目标：

1. 知识与技能目标

(1)、能听懂并会说、读How old are you ?I am -------years old. (2)、能听懂并能说When is your birthday? My birthday is-------. (月份/序数词) 2. 能力目标

(1)通过学习本课，理解有关年龄问题的表达，并能实际应用。

(2)培养逻辑思维能力，在理解的基础上提高表达能力。

3.情感、态度与策略目标

(1)通过小组合作共同完成学习任务，培养合作意识，发展合作能力。

(2)通过多种形式的学习活动，激发学习英语的兴趣。

二、教学重点

对话部分的How old are you ? I am -----years old.

三、教学难点 When is your birthday? My birthday is--------(月份/序数词) 四、教具准备

CD光盘，彩色卡片（与本课内容相关的），张贴画（Li Ming ,Danny ,Jenny）,日历（12张）

五、课时（1课时）

六、教学过程

Step1: Warming — up and Lead-in 1. 师生自由对话

T: How are you? S: I am fine , thanks . T: what day is today? S: Today is ---------(星期)------------(月份) ----------- (序数词) [设计说明] 用以复习星期名称，月份和序数词. 2. 利用图片复习已经学过的表示颜色的词汇

T: Ok , Look, I have many colours ,do you like it ? what colour is it? S: It is -------. T: What is this?/What are these? S: This is a yellow marker.(red apple……)

[设计说明] 用以复习关于颜色的词汇并引入课文第一部分。使学生学会用更多的形容词。如Here are two blue chairs. Step2: Presentation 1. 教学句子How old are you ?I am -----years old. 出示张贴画（Danny）

T: Look ,who is he ?How old is Danny ? Yes ,He is -----years old. 同样方法出示Jenny LiMing

T: How old are you? (to a student) S: I am -----years old. 提醒学生注意：若一个人只用一岁大，我们用one year old 表达。若大于一岁，我们则用----years old表达。

通过依次提问一排（列）中的学生来演示这个短语，确保学生能用实际年龄回答。

[设计说明] 通过教师演示和学生小组练习，使学生掌握句子How old are you ?I am -----years old. 2. 引出本节课新句：When is your birthday ?My birthday is--------(月份/序数词) T: (出示日历) Look, today is -----------.today is my birthday ,when is your birthday? 3. S: My birthday is--------(学生找出日历中的一页并读出月份及序数词) 考考一些学生，他们要用月份和序数词回答。

[设计说明] 将教学内容与学生的实际生活相联系，激发学生的学习兴趣，并适时呈现本节课话题。

3.听录音

（1）整体感知和理解

（2）跟读

（3）回答问题How old is Danny/ Steven? When is Steven’s birthday ? When is Danny’s birthday? [设计说明] 通过听、读课文，进一步感知和理解课文，从而使学生完成上面的理解题。

4. Practice

组内进行问答练习（链式操练）学生可以回答实际年龄或扮演其他年龄的人。

Step3: Homework 小组编一段对话，下节课在班上表演。

七、板书设计

Lesson9 : How Old Are You?

How Old Are You?

I am _______years old.

My birthday is ______.