Lesson 14 Are You Short or Tall?教案1｜教案在线预览

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《Lesson 14：Are You Short or Tall?》教学设计【知识目标】1．学习对身高的表达。2．掌握并熟练应用句型：How tall are you? ___ meters tall. 【技能目标】学生之间能就各自的身高进行对话。【情感态度价值观】通过设计的教学活动，调动学生学习英

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所属课文：Lesson 14 Are You Short or Tall?

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Lesson 14 Are You Short or Tall?教案1

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《Lesson 14：Are You Short or Tall?》教学设计

【知识目标】

1．学习对身高的表达。

2．掌握并熟练应用句型：

How tall are you? ___ meters tall.

【技能目标】

学生之间能就各自的身高进行对话。

【情感态度价值观】

通过设计的教学活动，调动学生学习英语的积极性。

【教学方法】讲解法，练习法

【教学重难点】

1．学习对身高的表达。

2．掌握并熟练应用句型：

How tall are you? ___ meters tall.

【教学用具】皮尺，录音机

教

学

过

程

批

注

一．Warm up and review:

1. Greeting: Good morning,

2.复习前面学过的表示身高的词tall, short. 二．New lesson begins: 1.让学生拿出事先准备好的皮尺，互相量自己的身高，并写出来和同桌比较。

2.教师引导学生观察教材插图，学生交流对图画的理解，教师作补充。讲解对身高的提问句型：How tall are you? I’m _____ meters’ tall.强调身高的正确读法。学生用刚才测量的结果回答问题。注意比较学生之间的身高。

3.播放录音，要求学生不看教材听录音。能大概听明白录音意思。

4.再读课文，让学生跟读。

5.Let’s do it!让学生说出每幅图的内容，三名学生想要知

道他们的身高。他们让老师测量。然后，谈论彼此的身高。

6.练习对话：通过用皮尺量他们每人的身高引导学生进行对话：

学生甲：How tall are you?

学生乙：I’m _______ metres tall. How tall are you?

学生甲：I’m _______ metres tall. 7.总结，并读课文一遍。

【布置作业】1.完成配套练习。2.Write new words and phrases. 板书：

Lesson 14：Are You Short or Tall?

How tall are you?

I’m _______ metres tall

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Are You Short or Tall?教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Are You Short or Tall?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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