Lesson 14 Rice and Meat优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Lesson 14:Rice and Meat 教学目标: 知识目标1. 学生能够认读、理解和运用下列词汇:rice,meat,noodle 2. 学生能够认读、理解和运用下列用语:What food do you like? I like rice. 能力目标:能够在真实的环境中表达自己的需求。情

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所属课文：Lesson 14 Rice and Meat

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2018-05-17 22:09:00

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学校：魏县张二庄镇后普安小学

Lesson 14 Rice and Meat优秀教学设计内容

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Lesson 14:Rice and Meat 教学目标: 知识目标

1. 学生能够认读、理解和运用下列词汇:rice,meat,noodle 2. 学生能够认读、理解

和运用下列用语:What food do you like? I like rice. 能力目标:能够在真实的环境中表达自己的需求。

情感目标:初步了解中西方饮食差异,注意饮食卫生及营养。

教学重点和难点:掌握单词

rice,meat,noodle 2. 学生能够认读、

理解和运用下列用语:What food do you like? I like rice. 教学过程: 开始上课和复习

Class opening and review 问候

Greeting :Welcome students! Nice to see you back at school! 课文导入

Lesson hook:把书翻到

14课。

新概念

New concepts:1.Listen and say! 播放录音让学生跟读。播放

2—

3遍录音, 听每一个学生的发音,根据需要帮助他们。

演示

分别举起三种食物的词汇图卡。

每次说出一种食物让学生跟读。

rice , meat noodles, 打

乱图片,让学生说出是哪种食物,三张图片都要做过。

把三种食物的词卡和图片贴在黑板上。

让学生连线。

练习

餐厅游戏

给学生讲这个练习的规则。

1、制作菜单

把学生分成六个组,让学生把

13、

14课所学过的食制作一个菜单。

2、点菜

和上菜

给每组学生每类食物

4张图片。

一个学生扮演服务员。

其他学生扮演顾客。

他们

将逐个点菜。

顾客可以点三个菜。

当一种食物用完时, 服务员必须告诉顾客要从其他食物

中选。

所有学生必须用英语点菜。

如果时间允许,可以换人练习。

2、

Let ’ s play 3、

Let ’ s do it! 让学生补全词汇。

然后,让学生把词汇火热图片连线。和全班核对答

案。

结束课堂教学

Class closing:用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。

板书设计

Lesson14 rice,meat,noodle what food do you like? I like rice. 教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Rice and Meat优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Rice and Meat》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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