解决问题优质课教案｜教案在线预览

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解决问题教学内容:教材第45页例3内容，练习十一第6-9题。教学目标: 1、能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。2、在解决问题的过程中,提高观察、概括的能力,激发学生的学习兴趣。教学重点:应用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。教学难点:利用小数点移动引起小数大

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-20 10:00:00

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学校：黑龙江省红五月农场子弟学校

解决问题优质课教案

未知

2018-04-20 10:00:00

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关键词：解决问题优质课教案

正文

解决问题

教学内容:教材第

45页例

3内容，练习十一第

6-9题。

教学目标: 1、能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

2、在解决问题的过程中,提高观察、概括的能力,激发学生的学习兴趣。

教学重点:应用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

教学难点:利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

教学准备:多媒体课件。

教学过程: 一、复习旧知

1、这些小数去掉小数点,原数大小有什么变化?

0.7

、

0.604

、

0.56 3、引入:这节课我们继续应用小数点移动的规律来解决实际问题。

二、学习新知

1、教学例

3 课件出示主题图。

问:从画面上你知道了哪些信息?要解决的问题是什么

? 已知:是

1元人民币换

0.1563美元。

问题:是

1万元人民币可以换多少美元? 师问:对于“ 1元人民币可以换

0.1563美元” ,你是怎么理解的?你能解决题目

中的的问题吗? 2、分小组讨论、交流,学生汇报想法: (1) 、

1万元人民币就是

10000个

1元,相当于

1元×10000 (2) 、

1元人民币兑换

0.15663美元, 所以

1万元人民币可以兑换

10000个

0.1563美元

如何列出算式? 0.1563×10000= 你会算出它的结果吗?(生独立写出答案) 。

生反馈:可以根据小数点移动的规律来计算。乘

10000就要把

0.1563小数点向右移动四位。

(0.1563×10000=1563) 。

3、验算答案

师:你能验算自己的解答是否正确吗?(我们可以反过来,进行验算) 把

1536的小数点向左移动四位, 即

1563÷10000=0.1563与已知的数字正好吻合, 说明我们计算正确。

三、巩固练习

1.完成教材45页“做一做”。

让学生独立做，师巡视辅导学困生。做完后指名说说自己是怎么想的。

2.完成教材47页第6题、第9题。

3.学生独立做，师巡视辅导学困生。做完后指名说说自己是怎么想的，你是怎么检验自己的答案的？（了解学生是怎么检验答案的，然后根据反馈情况需要老师多加讲解）

四、课堂小结

师:通过本节课的学习,你有哪些收获? 利用小数点移动的规律解决问题时, 要注意是把这个数扩大还是缩小, 扩大向右移动，缩小向左移动，

位数不够时,要添“ 0”补位。

五、课后作业

练习十一第7、8题。

板书设计：

解决问题

0.1563x10000=1563(美元)

答：一万元人民币可以换1563美元。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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