百花园五第二课时教案

语文S版二年级下册

语文百花园五

道

歉

【教学目标】

1．通过给学生营造一种口语交际的氛围，让他们学习与周围的人和谐相处，发生矛盾时能够相互谅解，当自己有过失时勇于道歉。

2．通过活动，锻炼学生的口语交际能力；培养他们的语言表达能力，以及礼貌待人的自觉性。

【教学重点】

让学生在口语交际的氛围中交流与沟通，互动起来。

【教学难点】

让学生在训练中学会使用礼貌用语，道歉时做到态度诚恳，使别人易于接受。

【教学准备】

多媒体课件，《对不起

没关系》歌曲

【教学时数】1课时

【教学过程】

一、课前热身

1、孩子们我们一起来唱唱《上学歌》欢迎听课老师！（最好加上动作）

2、一首《上学歌》表达了你们对校园生活的喜爱，孩子们，你们准备好上课了吗？

准备好了。上课，起立，请坐。（坐下后学生齐说：用心听，仔细想，小手放在桌子上，身子坐正向前方；上课发言先举手，别人发言认真听，这样才是好习惯）

二、导入新课

1、孩子们，老师啊知道你们都是爱上学的好孩子。可是，在学校里我们也经常会遇上一些不愉快的事情，请大家看大屏幕，如果遇到这些事，你们该怎么办呢？

2、你来回答，“道歉”说“对不起”，很好，这一节课，老师就要和你们一起来学习如何向他人道歉。（出示幻灯片：道歉）

三、观察插图，练习说话

1、老师想问一下你们上课回答问题时应该注意什么？

回答问题声音响亮，仔细听清老师的提问，当别人回答问题时要学会倾听……（幻灯片出示回答问题要点）

2、前几天啊，小明和小芳之间发生了不愉快的事？他们又会怎么处理？

3、看课文插图，练习说话

（1）课件出示第一幅图以及第一个泡泡框。

谁能看着图结合文字说说小明发生了什么事呀？

（2）面对自己的过失，小明会说些什么呢？

4、是的，你真是个懂事的好孩子。老师也来跟小芳说声对不起：“小芳，真的对不起。”孩子们，这时你们觉得小芳更会原谅谁的道歉呢？

那是为什么？你来回答，老师的道歉更加诚恳，你们也来加上的强调的词语，诚恳地跟小芳道歉。（板书：诚恳——对不起）

“哈哈，小芳，对不起，我弄脏了你的裙子。”这样，小芳会原谅小明吗？为什么？是的，道歉要诚恳怎么还可以笑嘻嘻呢。

5、其实啊，道歉的语言不光是对不起，还有很多呢，比如说：很抱歉，不好意思，不小心，不是故意的，请原谅……孩子们你们用上其中的一两个再来试试！

6、他用上了什么呀？“请原谅”，说明我们的道歉语言还要怎样？——礼貌（板书：礼貌——请原谅）

7、有哪位同学能够再清楚完整地帮小明给小芳道歉？

8、如果你是小芳，你会原谅他的道歉吗？为什么呀？很诚恳，很有礼貌。

9、下面呢，老师来表演小明，请一位同学上台来表演小芳，老师和同学在表演的时候，你们要认真看，仔细听。（出示第二幅插图）

“小芳，实在是对不起，我把你的裙子弄脏了，请你原谅我。”

“没关系。”

“谢谢。”

10、当小芳原谅了小明时，小明怎么回答的？“谢谢。”是的，当我们被原谅时，我们一定要对别人的宽容大度说声谢谢。

11、现在有谁来演一演小明，注意要态度诚恳有礼貌哦。指名学生说，如果你是小芳，你会原谅小明吗？

12、孩子们，你们都是宽容大度的好孩子，可在生活中啊，有些人就是不宽容，这时，你又该怎么办呢？比如：这里的小芳会说，对不起有什么用，这是我妈妈才给我买的新裙子。

前后四个同学讨论讨论。

13、孩子们讨论得真激烈，下面你们都是小明，老师是小芳看你们怎么用诚恳地道歉来打动我，获得我的原谅。

小明，你把我的裙子弄脏了。

对不起，我不是故意的，请原谅。

对不起有什么用，这是妈妈才给我买的新裙子。

那我让我妈妈给你洗干净好吗？

当别人宽容地接受你的道歉时，你一定要表示感谢；当别人说不好的话时，你应该勇敢耐心地继续解释，承认自己的错误。

四、拓展表演。

1、我们今天学习了应该如何去道歉，道歉应该注意诚恳有礼貌。现在老师出示一幅图进行现场表演，同桌的两个同学要配合好哦，开始同桌练习吧！哪一组小朋友能够勇敢地即兴表演，哪一组想跟他们PK一下，真棒，好多同学都想表演，由于时间的关系，我们就先展示到这里。你觉得谁表演得好，为什么？

2、孩子们，在学校里我们和同学和老师闹过小矛盾没有？还真有啊，既然知道错了，那我们应该勇敢地去说出自己的对不起。今天柳老师就给你们一个机会，你们可以走下位勇敢地与自己的同学或者老师去真诚地道个歉！

五、课堂小结延伸。

孩子们，一句诚恳地道歉犹如绵绵细雨化解了我们心中的心结；一句礼貌地道歉犹如和煦的阳光吹散了我们心中的乌云……在现实生活中，我们面对同学，面对老师，面对父母，面对亲人甚至不认识的人，当我们说错话做错事的时候我们应该勇敢及时地道歉，用诚恳礼貌地道歉化解矛盾，让世界变得更加的温暖与美好！

孩子们，你们这节课表现很好，下课！