人类的老师优秀课堂实录｜教案在线预览

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四年级语文下册《人类的老师》教学设计巴山镇中心小学包志兴一、教学目标:1.能认读、会写生字:壤、翼、键、鲸等;理解:惨祸、机毁人亡、颤动、轻而易举、流线型等词语的意思和用法。2.搞清楚蜻蜓和鲸鱼给人类的启示是什么?举例说明人类还从其他动物获得了什么启示?发明了什么?3.培养学生养成留心观察周围事物的

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-26 10:32:00

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学校：镇巴县巴山镇中心小学

人类的老师优秀课堂实录

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2018-04-26 10:32:00

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关键词：人类的老师优秀课堂实录

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四年级语文下册《人类的老师》教学设计

巴山镇中心小学包志兴

一、教学目标:

1.能认读、会写生字:壤、翼、键、鲸等;理解:惨祸、机毁人亡、颤动、轻而易举、流线型等词语的意思和用法。2.搞清楚蜻蜓和鲸鱼给人类的启示是什么?举例说明人类还从其他动物获得了什么启示?发明了什么?

3.培养学生养成留心观察周围事物的习惯。

二、教学重难点

了解课文的主要内容,从中受到启发。

三、教学方法

引导法、合作探究法

四、教学过程

1.课前合唱歌曲,活跃课堂气氛。

2.ppt揭示课题,提问:“指示”的意思是?

3.让学生带着问题观看视频朗诵,思考:谁是人类的老师?为什么?

4.学生自读课文,画出含义深刻的词语和句子,尝试概括课文的主要内容。学生自读完毕,教师引导学生用简练的语言概括课文的主要内容。

5.出示本课的四会词语,先请个别学生认读,纠正发音发面的错误,在集体朗读加强记忆,最后在通过习题对重要的词语进行巩固。

6.指名学生回答,蜻蜓和鲸鱼给人类的启示是什么?科学家在他们的启迪下都为社会的发展做出了哪些贡献?

7.学生分成五组讨论完成表格:

讨论过程中,一人负责记录,一人负责发言汇报,其他人负责思考并想出解决问题的策略,讨论结束后,各组轮流发言汇报自己的讨论结果,集体评议。

8.引导学生感悟课文所表达的思想情感。

9.思维拓展,知识迁移

类似于“蜻蜓、鲸鱼”这样的人类老师很多,谁还能举出一个例子,科学家因为受到某种动物的启发而进行发明创造的故事?

10.习题巩固

人类受鸟儿的启发发明了(),受青蛙的启发发明了(),受蝙蝠的启发发明了(),受鲸鱼的启发发明了()……

11.谈一谈:学完本课你都有哪些收获?明白了什么道理?

五、板书设计

12.人类的老师

蜻蜓————改良了机翼

鲸鱼————提高了轮航速度感悟:生物真是人类的好老师啊!

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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