1 我们的合作教案和学案内容

1.我们的合作

教材简析:

现在的独生子女大多以自我为中心,缺乏合作意识和勇于奉献、乐于助人的人文精神。在人际交往中,有的表现为比较封闭、退缩,有的表现为放任、攻击,不能进行沟通,和社会化发展有一定障碍。作为一个现代人,只有学会与人合作,才能取得更大的成功。

教学目标:

引导学生体验合作的快乐,懂得人与人之间需要合作,知道怎样合作,体会合作的好处,学会在生活中更好地与他人合作。

教学过程:

第一课时

环节一、游戏,激发兴趣

在上新课前,我们先来放松一下心情,一起来做个游戏吧!

1、.游戏——比一比谁站的多

要求各组派6个同学一起合作站在大小相同的报纸上了,比一比哪一组人站的最多。

2、.学生谈谈体会

3、同学们,从刚刚的游戏中,你明白了什么是合作呢?

4、出示合作的定义:大家为了达到共同的目的,彼此相互配合来完成同一件事。

5、.知道了什么是合作,今天我们要学习的就是——揭题板书:我们的合作

环节二:讲述身边的故事

1、你喜欢合作吗?说说生活中哪些事情是你通过合作完成的?

2、请3~5名学生发言

3、老师也捕捉到了一些同学们合作的瞬间。出示开学第一天报名时同学们卖力搬书的照片、大扫除时的照片、上第一堂课时小组交流的照片等。

4、生活中还有哪些事情是需要通过合作来完成的?出示图片

4、小结:是啊,生活中到处都有合作,许多事情只要大家合作努力,再麻烦的也能迎刃而解。

板书:生活处处有合作

环节三:播放精彩录像

同学们,老师记得2005年中央电视台的春节晚上有一个精彩的节目,就是通过合作完成,你们想看吗?

1、播放录像:千手观音表演。

师旁述:这是由20位聋哑人表演的千手观音,他们的表演在当年的春节晚会上震惊全国,在残疾人奥运会上震惊全世界!看!虽然他们听不到音乐的节奏,只能看导师的手语指挥,可是,他们表演得多么精彩呀!

2、同学们,看了这个精彩的千手观音表演,你们有什么想法呢?

3、学生自由回答。

4、总结:看来合作是多么的重要,生活中的很多事情不是自己独自就能完成的,需要大家的精诚合作。

环节四:小小辩析赛

下面就让我们来听一个通力合作、摆脱困境的故事。

1、出示故事《谁的功劳大》

2、辨析:你认为上面故事中的探子、军师、将军和士兵、樵夫、说客,各自作出了什么贡献?如果少了其中的一个人,赵国能不能免于灾难?能不能说他们中某一位功劳最大?

3、请在书上写下你的想法。

4、小组讨论,交流,

5、小结:合作就像建房子,缺哪样材料都不行。

6、同学们看了这么多合作成功的例子,你知不知道其实生活中还有很多没有合作成功的例子,谁来说说。出示图片

7、总结:从这些失败的例子中,我们不难发现合作得好能帮助我们更好地完成工作和任务,帮助我们战胜困难。

环节五:快乐的合作游戏

合作中有欢笑,有眼泪,但当我们通过集体的力量完成任务,解决问题,得到锻炼,增长见识时,我们的内心肯定无比喜悦的。接下来我们进入快乐的合作游戏这个环节。

在开始游戏前,先听老师讲个故事《五根手指的故事》,下面我们就用这五根手指来做一个游戏,体会干刚刚故事中告诉我们的道理。

1、.游戏——拿皮球

要求每组选一个组员上台,依次用一根手指拿住皮球,两根手指、三根手指、四根手指,最后用一只手拿住皮球。

(2).体会

(3).小结:一根手指的力量是微弱的,只有五根手指联合起来,皮球才能稳稳

地抓住,看来合作真是太重要了。

环节六:欣赏合作的名言警句

通过合作游戏,同学们都明白了合作的重要性,下面老师就送你们几句合作名言。

总结

通过本节课的学习,相信同学们已经懂得了什么叫合作(生答),怎么去合作(生答),同时也体会到了合作的快乐,但是有时候在我们合作的过程中也会遇到一些麻烦,那怎么处理这些麻烦呢,我们下节课再来讨论。