3.心中的警戒线名师课堂实录

《心中的警戒线——不良诱惑的危害》《品德与社会》泰山版五年级下册第三课第一课时

桃源小学卢庆忠

一、教学目标

知识与能力:

1、引导学生懂得要拒绝不健康的生活方式,学习过有意义的生活。

2、通过了吸烟、酗酒、沉迷电子游戏等不良诱惑的危害,学会抵制不良诱惑并向周围的人进行宣传。

3、让学生认识到不良行为的危害性,养成良好的行为习惯,增强自觉抵制不良诱惑的能力。

过程与方法:

通过展示不良诱惑的危害,引导学生关爱生命,懂得要拒绝不健康的生活方式,学习过有意义的生活。

情感态度价值观:

引导学生关爱生命,懂得要拒绝不健康的生活方式,学习过有意义的生活。

二、教学重点

通过了解沉迷电子游戏、吸烟、酗酒、等不良诱惑的危害,学会抵制不良诱惑并向周围的人进行宣传。

三、教学难点

让学生认识到不良行为的危害性,养成良好的行为习惯,增强自觉抵制不良诱惑的能力。

四、教学准备

1、课前调查,了解社会上究竟有哪些不良的诱惑,并写出相关的调查记录。

2、收集一些不良习惯导致危害的案例,如吸烟、赌博等。上课时交流。

五、教学过程

一、小品导入课题

师:咱班同学自编自导了一个小品《诱惑》,请大家欣赏 (课件)。师:同学们看完这个小品,带给大家什么启示呢?

师:同学们受到了这么多的启示,看来你们抵制诱惑的能力很强,能坚守心中的警戒线。

(板书课题《心中的警戒线——不良诱惑的危害》)。

师:这节课我们就一起来探讨为什么要坚守心中的警戒线和怎样做才能坚守心中的警戒线,抵制不良诱惑。

二、认识不良诱惑

1、找一找。

师:在我们的学习和生活中也会面临着很多诱惑,请同学们想一想会有哪些诱惑?(课件)

师:哪些是不良诱惑?为什么?

师:的确在我们生活中存在许多不良诱惑。(课件并读课件内容)师:课前我们对中小学生不良行为进行了调查,现在请同桌之间相互说一说你的调查结果。(课件)

师:哪位同学想把你的调查结果给大家交流一下。

师:同学们,通过调查,你们受到了什么启示?

师:不良诱惑在我们身边到处存在我们一定要加强警戒。

三、探究不良诱惑的危害

1、师:老师给同学们讲一个“一少年为上网而引起的犯罪”的故事。(课件)

师:小新为什么会沦为犯罪?你想对他说点什么?

师:过度沉醉网络还有哪些危害?

2、师:过度沉醉网络带给我们这么多危害,在生活中,你还知道哪些不良诱惑给我们带来的危害?

师:看来在我们的生活中到处存在着的不良诱惑,同学们一定要坚守心中的警戒线。

3、(出示教材上的图表)

(1)师:请同学们独立完成图表。(课件)

(2)分析:

师:谁能结合你的表格,说说这些不良诱惑的危害是什么?

(3)小结:

师:不良诱惑会给我们带来严重后果,我们一定要坚决抵制。

四、想对策自觉抵制不良诱惑

1、师:当然网络也有很多好处,(课件并读课件内容)如何做到科学上网,你有什么好的经验吗?(课件)(指名谈)

2.师:同学们有很多的想法和经验,如何科学上网呢?(课件并读课

件内容)希望同学们在生活中能抵制不良诱惑,科学上网。

3.师:老师赠送你们一首儿歌。(课件)

师:(生读)我们一起读一读

五、学以致用,巩固提高。

师:同学们抵制不良诱惑,你行吗?(课件)

师:看来同学们抵制不良诱惑的能力的确很强。

六、小结:

师:1、这节课你有什么收获?

2、通过今天的学习,同学们既能识别不良诱惑又加深了对不良诱惑的认识,还想到了抵制的方法,你们的学习能力很强!

在人生的道路上,人人会面临不良诱惑,让我们携起手来,运用今天学到的方法拒绝不良诱惑,让我们的生活变得更加美好。