1.认识负数（1）课堂实录【3】｜教案在线预览

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2、教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。师:小华从学校出发,沿东西方向的大街走了2100米,到了什么地方?师:如果把向东走2100米记作+2100米,那么向西走2100米可以记作什么?师:可以把向西走2100米记作+2100米吗?那么向东走2100米记作什么?3、表示南北方向运动的路程从学校

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所属课文：1.认识负数（1）

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2018-04-02 13:22:00

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学校：丹阳市行宫中心小学

1.认识负数（1）课堂实录【3】

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2018-04-02 13:22:00

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关键词：1.认识负数（1）课堂实录【3】

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2、教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。

师:小华从学校出发,沿东西方向的大街走了2100米,到了什么地方?

师:如果把向东走2100米记作+2100米,那么向西走2100米可以记作什么?

师:可以把向西走2100米记作+2100米吗?那么向东走2100米记作什么?

3、表示南北方向运动的路程从学校出发,沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里?根据行走的方向和路程,分别写出一个正数和一个负数。

小结:向盈利和亏损、向东和向西等,表示两个相反意义的量,我们可以分别是正数和负数来表示。4、试一试:

出示数轴图,并提问:

读一读吗?

想一想,从数轴上你能进一步正数、负数和0之间大小之间的关系吗?

你还有什么发现?

5、练一练

出示小明家今年六月份收入和支出的记录。

四、巩固练习。

练习一第7题。

你能在括号里填上合适的数吗? (1)升降机上升8米记作+8米,下降5米记作()米。

(2)一幢大楼18层,地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层,地面以下第1层记作()层,地面以下第2层记作()层。(3

抢答题的评分规则是答对一题加100分,答错一题扣10分。如果把加100分记作+100分,那么扣10分应记作()分。

练习一第8题小华如果向西走2100

米,到达公园。

学生回答问题

在小组里说说你的想

法。

请学生举例,表示相反

意义的量。

先请学生独立完成,再

说一说你是怎样想

的?

学生回答。

发现数轴上数大小比

较的方法。

说一说小明家各项收

入和支出的情况吗?

一步让学生明确正数和负数也是两个相反的量。数轴的练习,主要是让学生初步体会数轴上正数和负数的排列规律,形成相对完整的有关正数和负数的认知结构。

先请学生独立完成,再

让学生说说是怎样想

的。再让学生举一些用

正数和负数表示的日

常生活问题。

说说存折中红线框处

的数各表示什么吗?

(让学生明确记录中

通过练习帮助学生进一步加深对所学知识的理解,让学生明白正负数在生活中的意义。

关于本教案的常见问题

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