Section A Grammar focus 3a—3c优质课教案内容

可数名词变复数规则变化

教案

石家庄市第三十八中学

王思思

一、教学内容

可数名词单复数的规则变化形式规律

二、教学目标

1.

复习巩固可数名词和不可数名词的区别

2.

掌握规则的可数名词的复数规则变化形式

a. 一般情况下直接加s B. 以s, x, sh, ch结尾的加es；以o结尾的，有生命的加es，无生命的加s C. 以f / fe结尾的，变f / fe为v+es D. 以辅音字母+y结尾的变y为i+es 3. 可数名词规则变化变成复数后的读音规则

三、教学重难点

区分可数名词和不可数名词的区别

掌握可数名词单复数的规则变化形式

复数的读音规则

三、教学设计

Step I. 复习巩固可数名词和不可数名词的区别，导入告诉学生可数名词都有单数和复数之分，本节课学习名词的单复数规则变化形式。

Step II. PPT展示此页内容

规则可数名词的变化规则

a.

一般情况下直接加s：boat - boats; car - cars; pen - pens b.

以s, x, sh, ch结尾的加es: bus - buses; watch - watches; fish - fishes; box - boxes

以o结尾的，有生命的加es，无生命的加s: tomato- tomatoes; potato - potatoes; hero - heroes; photo - photos; radio - radios 3.

以f / fe结尾的，变f / fe为v+es: knife - knives; leaf - leaves 4.

以辅音字母+y结尾的变y为i+es: baby - babies 强调boy - boys Step III. PPT展示此页内容

可数名词规则变化变成复数后的读音规则

1.

清对清: notebooks /s/; desk /s/; clocks /s/; tape /s/ 2.

浊对浊: pencils /z/; schoolbags /z/; baseballs /z/; tables /z/ 3.

元音后也读浊: erasers /z/; teachers /z/; chairs /z/; radios /z/ 注意：1. /tʃ/ /dʒ/ /ʃ/ /s//z/ 后读/iz/: watches /iz/; oranges /iz/; fishes /iz/; buses /iz/ 2.

t后读/ts/: cats /ts/; jackets /ts/; shorts /ts/

d后读/dz/: beds /dz/; cards /dz/; friends /dz/ 四、总结复数规则变化形式

五、小练：以下可数名词如何变复数和他们的读音

bird - birds; lady - ladies; photo - photos; orange - oranges; ruler - ruler; car - cars;

boy - boys; girl - girls; case - cases; wife - wives; watch - watches; key - keys; question - questions; friend - friends; family - families;

dictionary - dictionaries; library - libraries