第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮名师教学视频（文字实录）

第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮

科 目

历史

课型

新授课

年（班）级

八年级

授课时间

课题：

第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮

学习目标：

1、了解日本发动战争的目的、黄海海战、旅顺陷落、威海卫溃败、《马关条约》主要内容及影响。

2、分析说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。

学习重点

学习难点

黄海大战、《马关条约》、瓜分中国狂潮

《马关条约》影响。

学习过程（学案）

【合作复习】 1、洋务运动的背景、目的、时间、口号、代表人物

2、洋务运动的主要内容 3、洋务运动的性质、评价

【自主学习，建构知识】

知识点一：甲午中日战争（读课本第1板块，完成以下小题：) 甲午战争爆发的原因、经过、著名战役、结果？涌现的英雄人物有哪些？

知识点二：《马关条约》

（读课本第2板块，完成以下小题：) 1《马关条约》的内容有哪些？

2、这个条约的影响是什么？

知识点三：瓜分中国的狂潮（读课本第3板块，完成以下小题）

“门户开放”政策提出的背景、内容、实质是什么？

【合作探究】

活动一：甲午中日战争失败的原因？

活动二:中日《马关条约》对中国的危害？

活动三:1895年，有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”想一想，台湾是中国的领土，为什么“今以归日本”？“颐和园又搭天棚”，干什么？这两件事情联系到一起，说明什么问题？

【课堂小结】通过本节课的学习，你有何收获？

【课堂检测】

1、

图中是我国近代一位抗日民族英雄，他在一次海战中对部下

说：“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，

但可以壮国家的声威。”这位英雄是 ( )

A．林则徐 B．李秀成 C．邓世昌 D．佟麟阁

备注

1.中国是一个陆海兼具的国家，历史证明海洋已经成为侵略者来袭的主要方向，近代中国海防松弛，海军落后，有海无防，被动挨打。海洋防卫是国家战略防卫极其重要的部分。 2.“门户开放”是列强的侵华政策，使中国丧失了外交、行政、司法等政治主权，经济不独立；改革开放是在主权独立的前提下对外开放，是一种互惠平等的关系。

2、某同学在表演课本剧，只见他高呼“开足马力，撞沉吉野”。你认为这一场景出现在( ) A.丰岛海战 B.平壤战役 C.黄海海战 D.威海卫战役

3、北洋水师全军覆没的战役是（

）。

A、平壤战役 B、黄海战役 C、辽东战役 D、威海卫战役

4、甲午中日战争后，山城重庆突然涌入了许多外国商人，这是因为签订了 （ ） A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《中法新约》 D.《马关条约》

5、《马关条约》中最为严重地阻碍中国民族工业发展的一项是（

）

A．赔偿日本军费白银二亿两 B．允许日本在中国开设工厂

C．增辟通商口岸

D．开辟内河新航线

6、在近代史上，曾经割占中国领土的国家有（ ）

①俄国 ②法国 ③英国 ④日本

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7、甲午中日战争中清军失败的根本原因是（ ）

A.武器落后 B.许多将领贪生怕死 C.清政府奉行妥协投降政策 D.日本突然袭击

8、“春愁难遣强看山，

往事惊心泪欲潸。

四百万人同一哭，

去年今日割台湾。” 与该诗有关的历史事件是（ ）

A．鸦片战争 B．甲午战争 C．八国联军侵华战争 D．抗日战争与中英

9、在山东的刘公岛有一座甲午战争纪念馆，如果你是一名讲解员，你将向参观的人们介绍哪些内容? ①甲午战争是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争 ②林则徐率兵抵抗英军 ③致远号直冲敌舰，二百余名将士为国捐躯 ④清政府同日本政府签订丧权辱国的《马关条约》(

) A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

10、1925年3月，闻一多先生写下《七子之歌•台湾》一诗：“我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我群弟我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！”

读了这首饱含爱国情感的诗作，请你说一说：

（1）台湾是怎样割占的？

（2）诗中“郑氏”指的是谁？“酷炎的夏日”指什么？

（3）该诗表达了作者怎样的愿望？

（4）台湾是祖国的宝岛，是我国不可分割的一部分。但近来少数“台独”分子大搞“台独”活动，你能用史实对他们的行为给予有力的反击吗？

反思