Section B 1a—1d优秀教案

附表1：

2018年观摩活动教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

1.

掌握词汇：

(1)

school

subjects:

science,

math,

music.

(2)

adjectives

of

quality:

interesting,

relaxing.

2.

掌握句式：

(1)

——What’s

your

favorite

subject?

——My

favorite

subject

is

...

(2)

——Why

do

you

like

...?

——Because

it’s

...

3.

谈论喜欢的学科并表述理由

三、学习者分析

本节课主要围绕“School

subjects”这个话题展开讨论，并懂得询问和回答最喜欢的学科和喜欢的原因，学生已经熟悉所学的科目用英语怎么说，并且理解及掌握各科在生活当中的应用。对于怎样表达自己最喜欢的学科学生有一定的理论依据，并为今天学习表达自己最喜欢的学科句型打下了良好基础．

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点 1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。 2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。

辽宁省本溪市桓仁满族自治县西江初级中学

Unit9My favorite subject is science. 人民教育出版社

一学时

教师姓名

杨玉文

章节

年级

SectionB(1a-1d) 七年

教学难点 1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。 2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。

本节课我将始终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习去实施特定的语言行动。通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验，让学生在用中学，在学中用。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

0’-1’06”

环节目标

教学内容

Step 1 Lead in Guessing and expressing show the new unit: my favorite subject is science. Step2 Language points teaching

1’07”-26’27”

Vocabulary

The teacher raise a question again: how many subjects do you have at school? And then show some word about subjects . there are Chinese, math, scie媒体作用及分析

白板展示图片，通过一个有趣的问题引起学生Students 的兴趣， listen to the 同时可以

teacher’s

帮助学生question and 复习过去answer the 学过的句 question. 型：I like …很自然地引出今天的学习课题。

Students pay 通过利用attention to 媒体漫 the teacher’s

游，单击question and 飞入，淡answer the 入淡出，question. 拖拉，放

大镜，幕

布，聚光

灯,倒计时

及媒体动

画各种功

能让学生

的猜科目学生活动

Sentence Structure

Pair work nce, music, art, and so on.

Play a game. Show some

pictures and ask students to guess what subject it is

And then ask students to finish the excise 1a.

Show the main sentence struc

ture : what is your favorite subject? My favorite subject is... Why do you like …? Because it is …

Students look at the picture and guess.

Students finish the excise 1a

Students make the conversation with their partner.

show the conversation with their partner.

单词来活跃课堂气氛，同时又让同学们轻易地学会这节课的单词和词组。然后再通过操链接动画练习对话让同学熟悉今天课题的句型, 26’28”-30’27”

Step 3 Listening Listen and match the subjectsListen 1b. 2a. with 2b the descriptions.1b. 2a. 2b Listen to the tape and answer some questions. Check the answers 1.通过链接播放听力有助于锻炼学生的英语表达和运用能力

2.利用了书写功能，节省时间提高效率，更

30’28”-39’26”

Step 4 Practice Practice Fill in the blanks 39’27”-40’

Step5 Homework 巩固本次课的内容

考察学生对本次课的掌握情况

有利于调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性。

通过电子白板的展Ask students 台让学生 to finish the 核对答excise 案，一目了然。

帮助学生完成练习册复习单词的unit9的和检测学section A 1.2.生对本节3.题。

课的掌握程度。

六、教学流程图

注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。