Section A Grammar focus 3a—3c教学实录与评析

请说普通话 请写规范字 通化市第五中学校

五中2018-2019学年度上学期七年级英语学科导学案

第 周 第 课时

课题

Unit 5 Do you have a soccer ball? 1. 指导学生利用思维导图，进一步梳理整个单元的知识要点。源: 2.]引领学生借助分类归纳法归纳本单元必会单词、必会短语和核心句型。

导学目标

3. 鼓励学生运用have的一般现在时和一般疑问句及连词but描述物品的所属关系。

4. 鼓励学生正确使用形容词对事物发表基本看法。

5.

鼓励学生运用所学句型谈论物品收藏。

—Do you have a baseball?

—Yes, I do./ No, I don’t. I have a volleyball.

教学重点

—Does she have a tennis ball ?

—

Yes, she does. / No, she doesn’t. . She has a baseball.

教学难点

书面表达Talk about the collection 课型

复习课

课时

1 主备人

刘晶丽

审核人

No：

教 学 过 程

教学环

节

备习

教学内容

任务设计

教师活动

学生活动

预见性问题及对策

精

习

1.设计一份Unit 5 思维导图。

2.查阅教材，工具书或笔记本

，归纳本单元必会单词、必会短语和核心句型。

3.书面表达Talk about the collection

1.课前热身:Sing a 1.播放动画。

1、

A sports song. 1.Sing along sports song. What do you like? with the music.

baseball,basketball,

volleyball,soccer,I

like sports,hurray!

2.出示复习目标

2.解读复习目标。

2.认真倾听教师2.复习目标

A mind map 点拨，明确本节

Key words,useful 课的复习目标。

expressions and key

sentences.

Have,has,but and

adjectives.

Collection.

3-1.组内互助，

3. 重难点：

3.备习检测: 3.知识梳理：

1)球类名词短语

选出本组最佳思3-1.巡视并检查学Task1，思维导图8个: one tennis ball, 维导图。

two ping-pong balls,

展

生备习案完成情组间交流，评出three ping-pong bats,

况，收集并展示每班级最佳的思维four soccer balls,

组选出的思维导five volleyballs, 导图，梳理整个

图。提问本单元的six basketballs, 单元的知识要seven baseballs.

话题和语言目标。

点。

eight baseball bats

Write the title on

2)球类活动表达方

the blackboard. 法及评价：

3-2. 核对备习Task 2，头脑风暴

play tennis , 3-2.公布比赛规则

案内容，每组选play ping-pong ,

第一轮必答题（每好组员参加比play soccer ,

题1-2分），第二赛。组长做好分play volleyball,

play basketball.

问题1：学生拓展单词时读音可能不准。

对策1：及时正音。

play baseball.

fun,interesting,boring,

relaxing,difficult.easy

great

3)核心句型

—Do you have a Task 3，Pair work baseball?

—Yes, I do./ No, I

don’t. I have a

volleyball. —Does she have a

tennis ball ?

—

Yes,

she does. / No, she doesn’t. . She has a

baseball. Task 4，Rewrite 4）Key words and retell the text.

Frank Brown

X

but

Alan

√

go

love

play school

friends

relaxing

Wang Wei X difficult

likes ping-pong easy

3

balls

2 bats

plays

class

classmates

Gina Smith

2

soccer balls

3

volleyballs

4

basketballs

5

baseballs and bats

love

X

play

watch 4、三步谈论物品收藏

4、综合运用

Task 5，书面表达1）谈论对象

2）介绍数量及颜色等

展

3）谈感受

轮抢答题（每组只能抢答一次，每次最多3分）组长为记分员。

组织比赛，公示答案。

3-3.给出核心句型，做示范。

3-4.给出关键词，

指导学生用第三人称改写并复述课文Do you have a soccer ball?

4.拓展世界十大有趣收藏知识，归纳谈论物品收藏的方法。指导学生以物品收藏为主题，写6-10句作文。收集每组最好的书面表达进行点评。

数统计。

3-3.两人一组操练核心句型。

3-4.根据关键词复述课文。

4. 说出谈论物品收藏的方法。

以物品收藏为主题写6-10句作文，组内纠错书面表达，选出本组最好的书面表达在全班展示。

时习

板书设计

教学反思

基础训练：背诵备习案上必会知识。

能力提升：将改正好的作文写在英文作文本上。

Unit 5 Do you have a soccer ball?

（学生的思维导图）