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《第21课敌后战场的抗战》教学设计一、教学目标1、知识与技能:知道平型关大捷及影响;知道抗日根据地的建立和发展情况;知道百团大战的基本情况和历史影响。2、过程与方法:通过对历史资料的分析、归纳,学会正确分析、归纳历史资料的方法,进而培养学生的历史唯物主义史观;通过合作交流学习,体验合作学习的乐趣。3

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第21课 敌后战场的抗战课堂实录【2】

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第21课 敌后战场的抗战课堂实录【2】

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关键词:第21课 敌后战场的抗战课堂实录【2】

正文

《第21课

敌后战场的抗战》教学设计

一、教学目标

1、知识与技能:

知道平型关大捷及影响;知道抗日根据地的建立和发展情况;知道百团大战的基本情况和历史影响。

2、过程与方法:通过对历史资料的分析、归纳,学会正确分析、归纳历史资料的方法,进而培养学生的历史唯物主义史观;通过合作交流学习,体验合作学习的乐趣。

3、情感态度与价值观:通过学习敌后战场的抗战,使学生清楚中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用,明白抗击外来侵略是每一个中华儿女的历史责任和使命。

二、教学重难点

1、教学重点:平型关大捷及影响、抗日根据地的建立和发展、百团大战及影响。

2、教学难点:抗日根据地的建立和发展。

三、学情分析

1、知识掌握状况:本节课的教学对象是八年级学生,历史知识比较浅薄,没有历史学科的基本素养,学***多以被动听课为主;学生对抗战的认识一般来自抗日神剧,认识片面,没有国家危亡的切肤之痛;看清网络上“共产党的军队8年抗战中消灭日军851人”的险恶用心。

2、学生心理特征:这一阶段的学生呈现个性张扬、思维活

跃、崇拜明星、没有家国情怀等特点,表现在个人品质上:以自我为中心,认识片面。但这一时期的学生可塑性强,用好了教材及相关素材,能起到良好效果。

四、教材处理

课型选定:讨论合作型。

设计思路:结合八年级学生的思维特点,开始在教学中引入拓展性思维,由感性认识上升到理性认识。

课前准备:多媒体设备、课件准备、提前布置预习、难点问题提前探讨。

五、教学方法

教育方法是:引导启发法,在教学中渗透自主探究法、小组讨论法。

学法指导是:历史概念(战役)的要素归纳(背景、经过、结果);重大历史政策的属性归类(敌后抗日根据地建设措施:政治、经济、军事)。

六、教学活动过程

一)导入步骤

1、视频片段《狼牙山五壮士》

2、导入新课:全民族抗战爆发以后,中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后,放手发动群众,建立抗日根据地,抗击日本侵略者。中国共产党领导的敌后战场的抗战取得了怎样的战

绩,抗日根据地是如何壮大起来的?今天就让我们一起学习第21课:敌后战场的抗战。

二)教学内容

目标导学一:平型关大捷

教师活动

学生活动

设计意图

讲述:淞沪会战期间,日

军入侵山西,企图占领太原。1937年9月,日军向太原的重要门户——平型关进发,一场伏击战即将开始。

引导:请同学们阅读教材学生回答:时间:1937年9情景创有关平型关大捷的叙述,月;领导人:八路军第一一设

了解其中的有效信息。

五师长林彪;结果:经过一天的激战,全歼日军1000多人。

提问:请同学们根据上述回答:①平型关大捷是全国思维能内容讨论平型关大捷的抗战以来中国军队取得的力

影响?

第一个胜利;②粉碎了日军合作精“不可战胜”的神话;③坚神

定了中国人民抗日的决定引入问题,搞清战役发动的意图。

和意志;④提高了中国共产党的地位和声望

过渡:中国共产党在积极

领导抗战的同时,还积极深入敌后,建立抗日根据地。

目标导学二:抗日根据地的建立和发展

教师活动

学生活动

设计意图

设问:中国共产党领导的回答:主要有晋察冀、晋绥、空间概抗日根据地有哪些?敌晋冀豫、山东、苏南、陕甘念

后战场的战略总后方和宁等根据地。延安成为敌后指挥中枢在哪里?

战场的战略总后方和指挥中枢。

设问:人民游击战争有哪回答:人民游击战争是在思维能些特点?出现了哪些著中国共产党的领导下,以主力

名的战法?

力部队和地方基层民兵为合作精骨干,以广大群众为力量,神

组织了各方的力量。主要有地道战、地雷战、夜袭战、“麻雀战”等战法。

设问:为巩固根据地,争回答:

综合归承上启下

取抗战的胜利,中国共产政治:根据地建立抗日民主纳

党采取了哪些措施?

(政治、经济)

政权;经济:实行减租减息专业素的土地政策,发展生产。

养

辩证史观

讲解:敌后战场和正面战

场相互配合,构成了中国抗日战争的整体。

目标导学三:百团大战

教师活动

学生活动

设计意图

讲解:经过发展,抗日根

据地迅速扩大,有力地打击了日军在占领区的统治。为了消灭抗日根据地,日军实行“囚笼政策”,依托公路、铁路,对抗日根据地进行封锁与蚕食。

引入问题,搞清战役发动的意图

设问:阅读教材找出有关学生讨论后回答:背景、战综合归百团大战的相关信息:况(略)

纳

(背景、战况、历史意义)

意义:1、有力打击了日军专业素

的侵略气焰。2、是抗日战养

补充:“在百团大战中,争中中国军队主动出击日合作探

八路军作战1800余次,军的一次最大规模的战役。究

击毙日伪军2.5万多人,3、提高了共产党和八路军破坏铁路470多千米,公的威望,锻炼了军队。4、路1500多千米,桥梁和鼓舞了全国人民夺取抗战隧道260多个,一度恢复胜利的信心,振奋了抗日的县城四五十个,并缴获大信心。5、给国民政府消极量武器”。

抗日、妥协投降以沉重打击。

情感渲染:合唱《义勇军合唱《义勇军进行曲》

进行曲》

三)课堂小结

中国共产党领导的敌后战场,与国民政府领导的正面战场相互配合,构成了中国抗日战争的整体。在中国共产党的领导下,八路军取得了平型关大捷,打破了日军不可战胜的神话。同时积极开辟敌后抗日根据地,并积极巩固壮大,成为抗日战争后期的主战场。中国共产党领导发动的百团大战,沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰,提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。

四)知识拓展

七、板书设计

第21课

敌后战场的抗战

情感升华

一、平型关大捷

二、抗日根据地的建立和发展

三、百团大战

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