第18课 科技文化成就优质课教案整理

编版八年级下第18课

科技文化成就

教学设计

课题 第18课

科技文化成就

单元

第六单元

科技文化与社会生活

学科

历史

年级

八年级

本课共有三个子目：从“两弹一星”到漫步太空、杂交水稻与青蒿素、文化事业的发展。本课前两个子目讲述我国的科技成就，第三个子目讲述我国文化事业的发展。“两弹一星”是在我国经济条件极为艰苦的情况下研制出来的。我国研制“两弹一星”有国内和国际两方面的因素。从国内来看，发展核武器是为了推动国防现代化，维护国家安全；从国际来看，美苏争霸，美国长期敌视中国，中苏交恶，两国利用原子弹作为威胁中国的工具。因此“两弹一星”成功研制的最重要意义是打破了核武器大国的核垄断和核讹诈，加强了我国的国防实力。载人航天工程的发展体现了我国综合国力和整体科技水平的提高，教材主要介绍了神舟一号、神舟五号和神舟七号发射的意义，即实现了飞天—载人—太空行走的教材内三步跨越。杂交水稻是由农业科学家袁隆平于1973年培育的。杂交水稻既保障了我国的粮容分析

食安全，同时也为解决世界性饥饿问题作出了重要贡献。因此，袁隆平在2001年荣获首届国家最高科学技术奖，在国际上也享有极高的声望，被誉为“杂交水稻之父”。青蒿素是由药学家屠呦呦于1971年提取的。青蒿素是继奎宁之后最重要的抗疟药品，使全球数亿人受益。因此，屠呦呦在2015年获得诺贝尔生理学或医学奖，同时实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。建国以来，我国文化事业在“双百”方针的推动下取得了丰硕成果。后来受“文革”影响，文化事业遭到摧残。十一届三中全会以来，在改革开放的带动下，文学、音乐、舞蹈、曲艺、电影、电视等各领域佳作迭出，屡获国际奖项。其中作家莫言在2012年因其作品充满魔幻现实主义色彩而被授予诺贝尔文学奖。教师在介绍这一部分时应倡导学生树立文化自信。

有利因素：本课所涉及的部分科技与文化成就，如第一颗原子弹爆炸、神舟五号飞船、青蒿素等，学生通常都有耳闻。教师可以引导学生将不同领域的成就列表归纳清楚，然后由学生来讲解。本课所涉及的内容大多可通过音像资料来辅助教学，既节约时间又能激发学生的学习兴趣。

不利因素：“两弹一星”研制的原因涉及国际和国内因素，学生很难全面理解，教师需利用材料为学生提供思考角度。此外，由于本课的知识点较多，教师需在板书中梳理清楚，并预留足够的时间开展作品鉴赏活动。

知识与技能：识记“两弹一星”的含义及其研制的时间，认识我国研制“两弹一星”的原因；叙述载人航天工程的发展轨迹；了解杂交水稻和青蒿素的发明过程，体会科学力量的重要性；知道“双百方针”，叙述我国文化事业的发展成就。

过程与方法：列表归纳“两弹一星”的研制时间和载人航天工程的发展轨迹；利用有关文字、图片和影像，了解杂交水稻和青蒿素的发明过程；列表归纳我国文化事业的发展成就，鉴赏部分优秀文艺作品。

情感态度与价值观：理解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、开拓创新的精神；通过学习我国科技文化成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。

学情分析

学习目标

学习

目标

1．了解新中国成立后科学技术和文化事业的主要成就，包括“两弹一星”、航天成就、杂交水稻和“双百”方针；了解杰出科学家的事迹，包括钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等相关历史知识。

2．分析新中国成立后科技文化发展的原因和意义。

3．认识这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。

重点

“两弹一星”的研制；籼型杂交水稻和青蒿素；“双百”方针

难点

认识科技文化的重要性

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放《厉害了我的国》视频展示我国的科技成就，创设环境，引导思考，今天我们就来学习《科技文化成就》。

展示学习目标

自学展示

讲授新课

依据导学案中基础感知部分多媒体展示学习目标，齐读目标，了解学习目标

的填空题，在教材相应的位

置找到信息，

并勾画圈点出完成填空。

出示自学检测题目，学生对照题目，自学教材内容，来，

小组交流，举手回答展示自学成果

材料：中国要是没有原子弹这个东西，人家就要欺

负我们。谁说我们中国人搞不成导弹核武器，现在

不是搞出来了吗！ ——***

如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发

射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有

现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能

力，也是一个国家兴旺发达的标志。——邓小平

探究：什么是“两弹一星”；列举我国现代国防成每一小组学生核对填空题的就及科学家？

答案，确认无

从“两弹一星”到漫步天空

异议后，讨论深入学习部分成

就——“两弹一星”

： 的材料题或综①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

合题。经过一②1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行轮讨论，确定答题的方向和试验取得成功。

思路，二轮讨

学生活动

观看视频，思考问题

设计意图

通过视频和文字的形式导入本课

培养学生分析问题和解决问题的能力

③1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功

④1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星—东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家

先进科学家：

邓稼先领导完成了中国原子弹的理论方案，参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。他被誉为中国的“两弹元勋”。

钱学森参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展做出了巨大贡献，被誉为“中国导弹之父”。

成

就—漫步天空

1999年11月，神舟一号无人飞船完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。

2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走

杂交水稻与青篙素

（一）杂交水稻

1、成就：20世纪70年代，农业科学家袁隆平成功培育出籼型杂交水稻

袁隆平在观察两系法杂交晚稻的结实情况

2、影响：为解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

3、推广：20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展国家粮食短缺问题的战略措施。

论过后，确定答题的要点，组织成答案。

阅读课文，然后归纳：见教材

学生通过记录知识网络图，应对“两弹一星”的研制、载人航天工程的发展、杂交水稻与青蒿素的发明、文化事业的发展等史实形成清晰的知识网络，理解科学技术和文化发展的重要性。

抓好双基，夯实基础

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴（ chóu ），淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽（ shū）千重浪，最是风流袁隆平。 （二）青蒿素

1、成就;屠呦呦在20世纪70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法

2、荣誉 :由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖

【合作探究】中华民族曾创造了辉煌灿烂的科技成

抓好双基，夯实基础

就，但自鸦片战争以后，中国的科技大大落后了。

新中国成立以来，我国的科学技术取得了哪些举世瞩目的成就？试分析一下旧中国科技落后、新中国科技发展的原因。

成就：原子弹爆炸成功；导弹发射成功；人造地球卫星发射成功；袁隆平育成籼型杂交水稻；屠呦呦发现青蒿素。

原因：这与国家的政治制度与经济基础是密切相关的。旧中国处于半殖民地半封建社会，政治制度和经济基础的落后导致科技落后。新中国建立起社会主义制度，经济实力迅速增强，中央政府又重视科技，所以发展很快。

文化事业的发展

1.“双百”方针（新中国成立后）

阅读课文，然后归纳：见教材P9

2.

中共十一届三中全会后，文化事业进一步发展

随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影

响越来越大

（1）各领域作品形式多样，题材广泛，佳作迭出。

（2）与国外的文化交流日益增多，文艺工作者、作品屡获国际奖项。

（3）2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，这是中国作家首获这一奖项。

抓好双基，夯实基础

调动全体学生的积极性

1. 打破了帝国主义的核垄断，维护了世界和平的历史事件是（ ）[来源:Z#xx#k.Com]

抓好双基，夯实基础

A.

成功发射东方红一号 B. 神舟一号发射成功 C. 中近程地地导弹试验成功 D. 第一颗原子弹爆炸成功

2. 2016年9月，我国第一个真正意义上的空间实验室——天宫二号将要发射。这将是我国航天技术堂测设计

的重大突破。追溯历史，表明我国开始进入航天时代的是（ ）

A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 神舟一号发射成功 C. 中近程地地导弹试验成功 D. 成功发射东方红一号

3. “青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出

古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”这是2016年感动中国人物一位药学家的颁奖词，她是（ ）

A. 林巧稚

B. 杨绛

C. 屠呦呦 D. 杨沫

课堂小结