13 浩瀚的宇宙优秀教案

13 浩瀚的宇宙

1教学目标

1、能用自己的语言找述银河系和宇宙的各种特征。

2、能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。

3、能用自己的语言描述宇宙并能科学地给宇宙飞船命名。

2学情分析

对于本课,六年级的学生已经知道了许多有关地球、太阳、月亮、星球的知识,甚至还可以讲出黑洞、超新星爆炸等科学词汇。但对于各种词汇,他们是否理解呢?对于探究宇宙的方法------观察、推理与发现,他们了解和体验过吗?

在这一单元主要是培养学生对天文的兴趣。让学生在星空下来感知宇宙,在感知的基础上,在所提供信息的基础上,进行有关银河系、河外星系、宇宙的建构,形成初步的、浅显的、有系统的对宇宙的认识。

3重点难点

教学重点:

通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚。

教学难点:

能用自己的语言描述宇宙并能科学地给宇宙飞船命名。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

【导入】图片引入

欣赏图片,提问:这是哪里的景色?对,是宇宙中。今天,让我们也来探索浩瀚的宇宙吧!板书课题浩瀚的宇宙

活动1、银河系和宇宙

1、教师出示课件并讲述:从古至今,人类从未停止过对太空的探索。早期人类对宇宙的探索基本依靠想象,由此诞生了大量美丽的神话故事。如故事牛郎织女中有古时候人类对银河的想象,认为银河是王母娘娘用簪子划下的长河。

在晴朗的夜晚,仰望星空,我们常常看到这条长长的、白色的光带横跨天空。这就是银河系。观察图片,地球上我们看到的银河系是什么样子?像什么?从侧面观察呢?在宇宙中看银河系是什么样子?

指名回答

总结:从地球上看,银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子!从侧面看,银河系就像一只织布的梭子!从宇宙中看,银河系就像一个不断旋转的大铁饼!

2、仔细阅读科学在线,并回答问题

介绍长度单位光年,总结:银河系是一个庞大的天体系统。

3、介绍宇宙:庞大的银河系是宇宙的沧海一粟。

4、学生总结:用自己的方式来描述地球、太阳系、银河系、宇宙之间的关系。

活动2:给宇宙飞船命名

教师发出号召,同时出示课件:宇航局将发射一艘宇宙飞船,正在征集宇宙飞船的名字,同学们,请给这艘飞船命名吧(1)以英雄人物的名字为它命名,以表彰他(她)的英雄事迹;或以一个科学家的名字来命名,以表彰他(她)在科学探索或研究中的突出贡献。命名为“×××号”。( 2)解释宇宙飞船以他(她)的名字来命名的原因。

2、组织学生展示作品,看谁命的名好,并且理由最充分。

作业:观察银河系

让我们在家长的带领下,到野外去观察银河系吧!