资料摘要
五年级上册Unit 6 In a nature park PartB教学设计一．教学目标1.能够听、说、读、写本课时单词：forest, river ,lake, mountain, hill 2.能够熟练运用句型“Is there a …? Yes, there is. No, there isn
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：B
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 511
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 20:11:00
- 来源学校
- 学校：洋县黄金峡镇中心小学
B课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：B课时教案
正文
五年级上册Unit 6 In a nature park PartB教学设计
一．教学目标
1.能够听、说、读、写本课时单词：forest, river ,lake, mountain, hill 2.能够熟练运用句型“Is there a …? Yes, there is. No, there isn’t”询问某处是否有某物并作答。
3. 培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环境保护意识。
二．教学重难点
教学重点：能够听、说、读、写本课时单词：forest, river ,lake, mountain, hill 教学难点：能够熟练运用句型“Is there a …? Yes, there is. No, there isn’t”询问某处是否有某物并作答
三．教学方法
1.直观教学法。我采用多媒体课件呈现自然景物的图片，带领学生学习生词。
2.合作交流法。在学完单词后，引导学生看着图片操练句型“Is there a …? Yes, there is. No, there isn’t”
3.鼓励法。课堂评价主要采用师评、生评的方式，以鼓励性评价为主，增强学生学习的自信心，让学生感到成功的喜悦和学习的快乐。
四．教学准备
单词卡片、多媒体课件
五．教学过程
Step 1.Warm up 1.
Look and say 教师出示关于方位介词的单词卡片，学生大声认读。
2.
Free talk T: What’s in the classroom?
S: There is /are……
T：What’s in your room? S: There is /are……
Step 2 .Presentation 1.
学习单词
a.呈现forest的图片
T: Look! What’s in the picture?
There is a forest in the picture. b. 呈现lake的图片
T: What can you see in the picture? There is a lake in the picture. c.呈现mountain、river 、hill 的图片，用同样的方法学习这几个单词。
2.教读forest、lake 、mountain、river 、hill这几个单词。
3.师指名读单词。（小组读、指名读、齐读）
4.句型“Is there a …? Yes, there is. No, there isn’t”的学习。
教师呈现图片，提问“Is there a …?”，引导学生根据图片实际情况用“Yes, there is. No, there isn’t”回答。
Step3. Practice 1.
教师出示单词卡片，指名认读单词。
2.
英汉口头互译。
3. Look and say 教师在黑板上画出一个自然公园的轮廓图，里面的景色由单词卡片代替，然后让学生根据自然公园里的景色操练句型“Is there a …? Yes, there is. No, there isn’t”。
a . 小组内练习
b. 派代表汇报
Step 4. Homework 课后完成课本P59 “Draw and ask”部分。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 20:11:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 511
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35230
来自：学校：洋县黄金峡镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：B课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。