C特级教师教学实录｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car? C.Story time 教学内容: 小学三年级英语下册Unit 4Where is my car?C.Story time. 教学目标：1、能听懂并理解Story time中的情节和故事内容。2、借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。3、培养

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所属课文：C

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2018-05-23 08:33:00

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学校：凤冈县第四小学

C特级教师教学实录

未知

2018-05-23 08:33:00

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关键词：C特级教师教学实录

正文

Unit 4 Where is my car? C.Story time 教学内容: 小学三年级英语下册Unit 4Where is my car?C.Story time. 教学目标：

1、

能听懂并理解Story time中的情节和故事内容。

2、借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

3、培养学生对英语学习的兴趣。

教学重点：

理解Story time部分的小故事。

教学难点：

能分角色表演小故事。

教学过程：

一、Warm-up。

1、

师生对话练习。

T：How are you？

S：I’m fine.thank you！

T：Nice to meet you！

S：Nice to meet you，too.

2、

新课导入

T：Where is my book？

T：Is it under the chair？

S：No，it isn’t. T：Is it on the chair？

S：No，it isn’t. T：Is it in the toy box？

S：yes，it is. 二、学习新课

1、播放动画，让学生整体感知故事内容。

2、点拨重点词汇和句型。

hide seek ready table bed fine behind 课件呈现picture1---5图片，进行学习新单词。

3、

课件呈现Zoom和Zip的对话句子，边教学边表演。

4、

学生自由读故事。

5、

教师提问

T:How many places does Zoom look for？

S:Three . T：Where ？

S：Under the table？Under the bed？In

the toy box？

T:Where is Zip？

S：It’s behind Zoom？

三、听和读

听音模仿，跟读故事，并说说故事大概意思。

1、小组活动

同桌分角色读对话。

2、分角色上台表演故事。

四、作业设计

1、表演对话给家人听。

2、将今天学习的新单词制成单词卡片。

五、板书设计

Unit 4 Where is my car？

C.Story time. Let’s play hide and seek！

Where is Zip？

It’s behind Zoom？

关于本教案的常见问题

Q：C特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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