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Unit 2 Colours教学设计（PEP小学英语三年级上册）王夏云宁武县余庄完全小学Unit 2Colours C Story time1、复习颜色单词和字母，学习本科教学目标歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。2、能

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2018-05-21 19:36:00

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学校：宁武县余庄乡余庄完小

C公开课教案

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2018-05-21 19:36:00

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关键词：C公开课教案

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Unit 2 Colours教学设计

（PEP小学英语三年级上册）

王夏云

宁武县余庄完全小学

Unit 2

Colours C Story time

1、复习颜色单词和字母，学习本科教学

目标

歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。

2、能听懂并理解本单元的故事内容。

教学

难点

1、复习本单元知识。

能理解故事内容。

重点

2、学习有节奏，有韵律的歌谣。

课 New 型

Lesson

教具

课件图片

教法、学法及

个性化设计

教

Step 1: Warming up

Make greetings with each

活动方式：Group work.

S2:Good morning.This is... 学

other. 内

S1:Good morning. 容

S1:Nice to meet you.

S3:Nice to meet you,too.

活动方式：全班活动。

课学的颜色单词以及练习，

2、复习字母Aa--Dd书写及发音，并加以练习。

Step 3:Presentation:

活动方式：全班活动。

1、用图片介绍故事中的难点，flower.

T:Look,this is a flower.(带读）What colour is it?

Ss:It’s red.

T:Yes,A red flower. And this?(再拿出一支蓝色的花）

Ss:A blue flower.

T: Great! And this one?(再拿出一支黄色的花）

Ss: A yellow flower.

T: Look,these are 与

Step 2:Revision/Lead in 过

1、教师出示一些前几节程

让学生操练。

flowers.(将一束花都拿在手上。）

Ss:Flowers.(学生模仿跟读）

2、教师让学生带着问题听故事录音，让学生分组比赛表演这个故事。

3、教师启发学生，学了这个故事后，学生有什么想法？（学生可以用中文来表达内心感受）

Step 4 :Practice A game: Let’s guess 活动方式：全班参与，小组比赛。

教师将各色蜡笔全部给同学们看，然后偷偷拿起一个放入书包里，每小组选一名代表猜书包里是什么颜色的蜡笔，猜对的给予小组奖励。

Step 5:Consolidation 教师播放歌曲Colour

Song，让学生感受歌曲的美妙以及学唱。

Step6:Summingup/ Homework 活动方式：全班活动。

由刚才的活动总结今天的内容。

Listen

and

repeat “Story time”.

Unit 2

Colours C Story time

板

书

设

计

rainbow

flowers

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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