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关键词：3 雨下得有多大ppt专用说课稿内容

正文

大连市甘井子区泉水小学

课时教学笔记

第3周第1课时授课时间：2018年3月16日

课题

教学

目标

重点

雨下得有多大

内容

降雨量及对生产生活的影响

课型

探究

科学知识：

1、知道下雨前空气温度会增加。

2、知道用测量的方法可以明确空气的温度和降水的多少。

3、知道计量标准的统一，才能得到正确的雨量测量效果。

过程与方法：

1、尝试根据空气的温度推测会不会下雨。

2、能够用废旧塑料自制雨量器，并尝试测量。

情感态度与价值观：培养学生实事求是，精益求精的品质。

分层目标：争取85%的学生会正确的运用雨量器测量雨量。所有的学生都会做雨量器。

雨下得大小对生产生活的影响

自制雨量器并测量降雨量

难点

关键

方法指导

教学

教师

准备

学生

环节

时间

5＇

30＇

钉子、大头针、木板、长头发、硬纸板、纽扣、线轴、小锤、胶水、两粒小珠、彩笔。

塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺

教学内容

一、导入新课

二、自主学习

1、

2、

1、

师生活动

检查学生带来的物品。

复习引入。

下雨前，空气的湿度会变大。我们通

复案

过观测空气的湿度变化，就可以判断会不会下雨。

2、

3、

（1）

（2）

4、

做个头发湿度计。

小组合作来完成。

小组展示各自的成果。

师生小结。

在一个下雨天，观察天空和地面的情指导方法

强调注意事项

景。记录下来和同学交流。

（1）

（2）

（3）

活动时要注意安全。

分小组进行测量。

小组汇报。

大连市甘井子区泉水小学

5＇

三、测试

5、

比较各小组测得的数据，大家测量的引发思考

说说这是为什么？

雨量一样吗？

6、

教师小结。

1、写几个描写雨的成语。

2、圆筒形雨量器口径的大小对降雨量的测量结果没有影响（

）

雨下得有多大

雨量器

毛发温度计

板书

设计

课后

反思

通过动手操作制作雨量器巩固练习雨量器的做法，也提高了学生动手操作能力。

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