B教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Unit 6 In a nature park B let’s talk 一、教学目标1、能听、说、认读单词nature, park and nature park 2、能听懂、会说句子Are there any ...? Yes, there are. / No, there aren't. 进

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-29 00:47:00

来源学校

学校：合肥市东升小学

B教学设计(第二课时)

未知

2018-04-29 00:47:00

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关键词：B教学设计(第二课时)

正文

Unit 6 In a nature park B let’s talk 一、教学目标

1、能听、说、认读单词nature, park and nature park

2、能听懂、会说句子Are there any ...? Yes, there are. / No, there aren't. 进行问答练习。

3、能完成Let's try部分的听力任务。

4、培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度

3、增强学生保护环境的意识，热爱自己的家园。

二、教学重点及难点

教学重点：

1、能听、说、认读单词nature, park and nature park

2、能听懂、会说句子Are there any ...? Yes, there are. / No, there aren't. 进行问答练习

3能够熟练运用“Is there a…in the park?句型询问公园里是否有......? 教学难点：

熟练运用“Is there a…in the park?”表达存在句式。

三、教学步骤：

Step 1

Warming up/Revision（热身/复习）

（1）

Greetings

（2）

Listen to the music and sing the song together. Step 2

Preview （1）课件出示自然公园景物图片，引入本单元主题，板书In a nature park.

（2）

教师快速出示与上节课所学单词对应的图片，学生大声说出单词并集体拼读.

Step 3 Presentation and Practice 1. 教学新单词教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组nature park

2. 教师播放本部分的教学录音，问：Where do Miss White and her students go? 学生根据录音内容回答：They go to the forest. 3. 介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let's listen to the tape and see 4. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答问题。

第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。

5. 学生同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演。

Step 4 Consolidation and extension（巩固/拓展）

老师给出不同的地点让学生分组编写出新的对话，小组展示交流Pair work中操练的句型老师适时加以指导，补充。

出示美丽的自然公园图片和被污染后的图片，形成强烈反差，让学生意识到应保护环境，热爱自己的家园。

Step5 Blackboard writing In a nature park Is there a forest in the nature park? Yes, there is . No, there is not.

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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