Lesson 15教学设计模板

Unit Three

How many classes do you have ? Lesson

15 教学目标

1、本课对话是通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，加深对所学知识的理解，让学生学习理解并熟练运用以下句子What subject do you like best?

I like art best. 2、学会认读单词subject，并会书写music和art 两个四会单词。

3、通过让学生配音、小组对话，运用所学知识进行问答练习，激发学生的学习兴趣，培养他们真实运用语言的能力。

教学重点

学习并掌握句型What subject do you like best? 以及相关答语。

教学难点

学习句子的正确读音，以及单词music,art的熟练运用。

教学方法

启发式和小组合作学习。

教学用具

大屏幕、各学科的书以及课件

教学过程

（一）

热身活动

1、学生拿出各自的课本，按照教师的指令Show me your

Chinese/music/English/art/maths/PE/book. 做出反应，将书一一举起，巩固所学内容。

2、课件出示有关内容，运用How many结构进行问答练习，以达到复习巩固的目的。

（二）情景导入

1、出示课件，展示各个学科，学生依次说出各学科的名称，最后教师出示单词subject，引导学生学习新词。

2、教师提问What subject do you like best?，引导学生回答I like…best. 3、课件展示本课情境图，教师提出问题：What subject does the girl like?

and Does the girl like art? 4、观看本课视频，然后让学生们回答问题，让孩子们初步了解课文主要内容。

5、播放课文录音，学生跟读课文。

6、播放视频，全班学生分角色配音。

7、分小组进行本课会话练习，然后分角色表演会话，向全班展示，表扬表现出色的一组。

8、让学生稍微休息一下，大屏幕展示Lesson 15的小歌谣，学生跟录音一边说歌谣一边表演。这样可以激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。

（三）

趣味操练

1、课件出示两张新课程表，让学生以组为单位表演新对话。

2、通过游戏复习巩固所学学科。课件出示每个小组有六节课，让组内成员逐一猜测分别是什么学科，看看哪个小组猜得准，猜对得多，奖励获胜组。

（四）

创新交往

1、在这个环节中，我让学生以小组为单位制作课程表，并让他们用英语自由对话。

2、利用实物投影展示每组的课程表，并请小组成员到讲台前进行会话表演，奖励优胜组。

（五）家庭作业（课件出示本课作业）

1、写出本课生词。

2、再编一组新的对话，下次课在班内展示。

课题：《新版小学英语》四年级下册

第三单元

Unit Three

How many classes do you have? Lesson 15

授课人：赵春曼

单位：沿庄镇流庄小学