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教学目标. 1.掌握重点单词apple, pear, banana, orange. 2.学生能在图片、实物和教师的帮助下,在语境中运用Do you like „? \ Yes , I do 。No I don ’t 。3.引导孩子了解An apple a day keeps the doctor
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- 2018-04-13 10:52:00
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- 学校：庆阳市西峰区团结小学
C课堂实录【3】
未知
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关键词：C课堂实录【3】
正文
教学目标.
1.掌握重点单词apple, pear, banana, orange.
2.学生能在图片、实物和教师的帮助下,在语境中运用
Do you like „? \ Yes , I do 。
No I don ’
t 。
3.引导孩子了解An apple a day keeps the doctor away,知道多吃水果对健康的益处。
2学情分析.
三年级的学生活泼好动,好奇心强,所以要充分调动学生的眼耳口,采用TPR 和游戏的方式来展开教学。这节课要注意学生的语音语调。
3重点难点评论.
重点: 学习认读
pear , apple , orange , banana 这些单词
难点
: 学生能在图片、实物和教师的帮助下,在语境中运用
Do you like „? \ Yes , I do 。
No I don ’
t 。
4教学过程. 4.1 第二学时
4.1.1教学活动. 活动1【导入】Warming
up. 一、
找朋友
表示颜色的单词和汉语意思卡片配对.( 两朋友点头或招手示意
)
S1: Red S2: 红色
S3: Green S4:绿色
S5...... 二、猜谜语
活动2【讲授】Presentation. 一、利用多媒体,讲授单词。
二、What is missing? 运用单词。
三、游戏:大小声,快速反应,看口型猜单词。
进一步练习、巩固单词。
活动3【活动】Practice.
Pairwork
创设情境,谈论图片。
1.教师示范。
2.结对练习。
3.交流展示。
活动4【活动】Consolidation. 一、播放
Let's chant.动画,带领学生一起练习一起唱。
二、听一听,画一画。.
T: Draw a pear, please.
S: Draw ......
三、听指令,展示图片。
T: Show me your apple.
S: Students show their drawing. 活动5【测试】Exercise. 一、我会填。
二、我会说。
活动6【作业】Summary
and
homework. 一、引导学生回忆本节课的重点单词和句型。
将本节课的单词编成童谣,边拍手边说,便于记忆,寓教于乐。
二、
了解谚语。
布置作业。
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