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五 年级上《 Unit 6 In a nature park 》主备人教学内容张凡主备人初备教案课时4 个案生成使用人张凡授课月日时间星期Unit 6 Part B Let’s try let’s talk知识目标:1、能听懂,会说句型:Are there …….

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B课堂实录【2】

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B课堂实录【2】

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正文

五 年级上《 Unit 6 In a nature park 》

主备人

教学

内容

张凡

主备人初备教案

课时

4 个案生成

使用人

张凡

授课

月

日

时间

星期

Unit 6 Part B Let’s try let’s talk

知识目标:1、能听懂,会说句型:Are there …….? 及答语“Yes, there are. No, there aren’t.”并在实际情景中运用; 2、能独立完成Let’s try部分的听力测试。

教学

目标

技能目标:能够进行小组合作,运用主要句型进行对话练习,培养学生的综合运用能力和表达能力。

情感目标:让学生了解自然,增强学生保护自然环境的意识。

教学

重点

教学

难点

教学具准备

教法

学法

Are there any…? 及回答

Yes, there are. No, there aren’t . 要求学生能够听懂句型,根据情景中的事物代换单词,并结合这些句子询问相关内容。

any是本课时的教学难点

课件

跨越式

师生交际

,生生交际

一、创设情境,综合复习

(1)Free talk (六分钟)

根据所学过的内容做口语练习。每节英语课上都给学生几分钟的时间进行语言运用,提高交际能力。

教

学

环

节

T:Good morning,everyone. What’s the weather like today? S:Good morning. It’s sunny and warm today. T:Is there a teacher’s desk in front of the classroom? S:Yes,there is. T:Is there a ruler on the teacher’s desk ? S:No,there isn’t. 在找其他的学生,仿造老师的问题,运用 there be 句型进行问答练习。

(2)Pair work What’s in the picture ?

教师出示图片,然后先说一个景物单词,There are some

people in the p picture.同桌之间比赛看谁能够说出更多的句子。

There is /are .. .in the picture.Is /Are there… in the picture ? Yes.thereis./ No,there isn’t. 二、听读新知、初步感知(八分钟)

(1)Let’s try

完成

Let’s try 部分的Listen and fill in the blank 活动。播放录音,学生听。然后学生阅读单词和句子,再次听录音,并且写出正确答案。

(2)Let’s talk

·教师出示 let’s talk 的图片,注意在出示图片时动作要快,给学生很短的时间来观看,然后收起图片说:

What’s in the nature park ? “Are there any buildings in the

nature park?”当学生回答没有时,引导他们说:No, there aren’t. 从而引出肯定回答:Yes, there are. 同时板书此内容。

·听录音,跟读Let’s talk部分内容。

·出示问题,给学生2—3分钟,自己读书,然后回答问题。。

·同桌之间进行对话练习,然后选几组在班上分角色表演对话。

三、情境交际,巩固新知

(六分钟)

(1)Tick a picture and find your “friend”. 出示课件,让学生明白活动目的,然后对个别句子进行适当的讲解。

从三幅图片中选一幅,用there be句型向学生发问,如果回答正确就是你的朋友,回答错误的就不是你的朋友.鼓励学生进行对话练习。

(2)游戏----让硬币来回答

教师拿出一枚硬币,与同学一起确定一面为正,一面为反,同时将学生分为正负两大组。提问:Are there any rivers in your village? 并转动硬币,硬币停止在正面,2组学生一起回答:Yes, there are.正组得分。反之,2组学生一起回答:No, there aren’t. 负组得分。教师示范几次后,让学生拿出各自的硬币,同桌一组做游戏

四、拓展听读,整体感知(十三分钟)

1播放录音,学生整体感知。

2.学生跟读录音。

3.学生自读材料。

Reading 1 Reading 2 Reading 3

五、整体运用,灵活表达(七分钟)

1.运用相应词汇和句子 Talk about the pictures . ① Is there a river in the forest? No, there isn’t.

② Is there a lake in the forest? Yes, there is.

③ Are there any small boats? Yes, there are. bridges, small houses, tall buildings, trees, roads, mountains 2,练习,按要求完成句子。

1.There are some trees in the park.(改为一般疑问句) 2.there, any, mountain, are, the, lakes, on(?)(连词成句) 3.There is a village near the mountain.(改为否定句)

板书

设计

Unit 6

In a nature park

The nature park is so quiet. There aren’t many people. - Are there ...? - Yes, there are. / No, there aren’t. Any

一些

常用语否定句和一般疑问句中

1.

听本课对话录音并跟读两遍。

2.完成课时练上相应习题

作业

教后记

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