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关键词：Section A优秀教学设计范文

《What' s the weather like?》教学设计

学习目标: 1.掌握四会单词: weather, like, sunny, windy, rainy,提高发音的正确性。

2.理解“What' s the weather like?”句型,学会询问并用“It's……”回答,学习应用日常用语。

学习重点:正确听说读写单词。

学习难点:重点强化对知识掌握的准确性,多听多练。

情感目标:简单了解外国天气,尤其是英国的特殊天气。

学习过程: Step1 warm-up 师生之间热情的问好。

Step2 lead-in 让学生观看一个短片,看片中出示了几种天气,其中出现了哪几种

我们曾经学过的天气。然后引出本节课的学习内容。

Step3 Teaching 教师通过多媒体课件分别教授新单词

1、可采用领读,个别读,分男女生读,小组读等等。

2、教师领写单词,可书空和在练习本上进行练习,组长检查。

3、进行一个配合着动感音乐的单词练习,用以调动学生的热情进而达到练习目的。教师通过所学单词引导学生自主说出

询问和回答关于天气的句子

1、通过like的另外一种意思引导学生说出“What' s the weather like?”这个问句,然后黑板出示本课课题。在讲解表达某种天气要用“It's..”教授这个句子可时用到声音高低的小游戏,让学生一直处于兴奋状态,无论单词还是句子都不觉得枯燥。

2、PPT出示书P3-2图,教师通过问答讲解图一,让学生自已对图二进行问答

3、游戏:两人一组,一个表演动作并用“What' s the weather like?”

提问,另一个用It is…来猜他表演的哪种天气，进行课文的初步学习。

1、PPT播放第一遍课文,让学声们用简洁的汉语说说发生了什么事

2、逐句跟读课文。

Step4 Summary 小组内讨论我们今天学习了什么内容,汇报。

Step5 Homework 在家长的帮助下制作一张各城市天气调查表。

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