1 我们周围的土壤教案设计（一等奖）

西铁小学三年级科学下册教案

第一单元 1-1

教学目标：

1.意识到土壤和动植物有着密切的关系。

2.愿意亲近土壤。

3.知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体。

4.能够建立土壤是个混合物的概念。

5.能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。

6.会描述、记录自己的观察结果。

教材难点：测量出小草根的总长度。

教学重点：发现土壤里的生命。

教学准备：小草、土壤

教学过程：

第一课时

授课时间：

一、导入

（通过周围常见的生命引发学生思考、揭示课题）

师：同学们，为什么种子种到地里可以成长，道路旁有 的小草？这跟什么有关呢？

生：跟土壤有关。

师：很对，正是因为有了土壤，同学们可以看到大地上有不同的生命在茁壮成长！那么，我们这节课就来学习我们周围的土壤（揭示课题）。

二、

新授

1.引发展开关于土壤的一场讨论，了解学生对土壤的已知情况和想知道些什么，引发学生认识土壤的兴趣，亲近土壤、发现土壤中的物质。

师：在我们周围哪里有土壤？哪里土壤多？哪里土壤少？

生：分组讨论、并汇报。。。

小结：在农村随处都可以看到土壤；田野里、道路旁、农家院子里等。只有荒山上的土壤少。在城市里，土壤就不多见了，只有花圃里，水塘边，操场上才有裸露着的土壤。

师：关于土壤，你知道些什么？

生：分组讨论、并汇报。。。

师:对，土壤要施肥，浇水才可让生命成长，土壤里含有不同的东西。那么挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方的表层，你能发现什么？

生：分组讨论、并汇报。。。

小结：同学们会发现有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子，有活着的植被的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。

1.观察并测量土壤里植物的根，感受植物对土壤的依赖性。

师：观察土壤里植物的根，量一量一颗小草的根有多长？

生：测量并汇报。。。

1-1

西铁小学三年级科学下册教案

师：那么小草的根为什么这么长？

生：思考并回答。

小结：小草的根长的这么长，可以使植物固定在土壤中，并从土壤深处吸收水分和养料，供给小草生长。

三、总结

师：今天学到了什么？你记住了哪些知识？说一说

生：土壤可使生命茁壮成长。

在农村随处可见土壤，比如田野里、道路旁、农家院子等等。只有荒山上的土壤少。城市里土壤不多见。

土壤要施肥、浇水。

土壤里有不同的东西，比如。。。

小草的根之所以长那么长，是因为要固定在土壤中，并吸收水分和养料。

四、布置作业

观察土壤中有哪些动物和植物？并完成活动记录。

1.

土壤中的植物

我观察的植物 根的样子 根的长度

胡萝卜 直根 4.1厘米

大蒜 须根 5厘米

葱 须根 7厘米

2.土壤中的小动物

我发现的小动物 它们的活动

蚯蚓 疏松土壤

青蛙 冬眠

田鼠 安家

蟋蟀 安家

蚂蚁 翻松土壤

屎壳郎 安家

土鳖 安家

板书设计：

我们周围的土壤

1．哪里有土壤？哪里多？哪里少？

2．土壤中有什么？

教学反思：

1-1