4 土壤的保护教学设计第一课时｜教案在线预览

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土壤的保护文洋教学目标：1、能猜想出黄河水变黄的原因，并能用实验证实自己的猜想。2、能意识到土壤遭到破坏对我们的生活产生的不利影响。3、能手自己的话说出造成水土流失的原因。4、培养学生的观察能力、语言表达能力、小组合作能力。教学过程：一、创设情境1

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所属课文：4 土壤的保护

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2018-04-28 11:11:00

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学校：华蓥市庆合初级中学

4 土壤的保护教学设计第一课时

未知

2018-04-28 11:11:00

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关键词：4 土壤的保护教学设计第一课时

正文

土壤的保护

文

洋

教学目标：

1、能猜想出黄河水变黄的原因，并能用实验证实自己的猜想。

2、能意识到土壤遭到破坏对我们的生活产生的不利影响。

3、能手自己的话说出造成水土流失的原因。

4、培养学生的观察能力、语言表达能力、小组合作能力。

教学过程：

一、创设情境

1、谈话：同学们你们有看过黄河的吗？那谁来说一说？

学生说出：看到过的黄河的样子。

黄河真的像几位同学所描述的那样？想不想亲自看一看？

2、（播放录像：黄河录像。）组织学生观看。

3、组织交流汇报

（1）通过刚才的观察你发现了什么？

学生汇报观看结果，学生说出

1）黄河水很急。

2）黄河岸边没有树。

3）黄河水很混。

4）黄河水很黄。

（2）关于黄河你还想知道什么？

学生说出：

1）黄河旁边的树都哪里去了？

2）黄河水为什么那么黄？

3）黄河水变黄的原因。

（3）指导猜想。

是啊，黄河水为什么这黄？请大家猜一猜，黄河水变黄的原因可能是什么？

学生猜想：

1）可能是因为没有树。

2）可能是因为许多树都被砍了。

3）可能是没有种草。

4）可能是没有了花草树木的保护。

二、实践应用

1．组织学生观看图片。

植物可以保护土壤，在现实生活中人们又是怎样做的呢？让我们一起来看一幅图片。

出示图片。

学生认真观看图片，然后说说从图中看到了什么，想到了什么？

2．组织学生说出从图中看到了什么？想到了什么？

学生说出：

（1）树被砍了，感到很心疼。

（2）大片森林砍了，环境受到破坏，人类会受到惩罚。

（3）森林被砍，下雨产生洪水，会造成水土流失

3．组织学生讨论黄河水变黄的原因。

根据以上事实知道黄河水变黄的原因了吗？先在小组内说一说。

4．组织汇报

现在谁来用自己的话来说一说黄河水变黄的原因。

学生说出：

（1）因为人们砍掉了树木，原以当暴风雨来临时把泥土冲进了河里黄河水就变黄了。

（2）因为人们乱砍乱伐不爱护花草树木，当有洪灾时，造成水土流失黄河水就变黄了。

（3）因为人们乱砍乱伐，使土壤失去了保护作用，所以当暴雨来临，造成水土流失，黄河水就变黄了。

……

5．教师小结。

我们共同探讨了黄河水变黄的原因，知道了土壤保护的重要性。

三、作业

这节课同学们学的都非常好。请大家再利用课下时间调查土壤还会受到哪些破坏。并办一张“保护土壤的小报”。下节课，我们再共同交流。

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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