4 土壤的保护教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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科学学科三年级下册教案第课时总课时课题B3.1.4土壤的保护共2课时1.知道土壤为人类所做的贡献。教学2.会做水土流失的对比实验。目标3.知道人类的许多行为是破坏土壤的，如乱砍森林，乱丢废旧电池，滥施化肥等。4.意识到保护土壤的重要性。教材分析重点难点教具知道人类应该怎样保护土壤。掌握好水土流失对比

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 土壤的保护

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2018-05-30 09:50:00

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学校：广安市广安区大安镇第一小学校

4 土壤的保护教案设计（一等奖）

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关键词：4 土壤的保护教案设计（一等奖）

正文

科学

学科

三

年级

下

册教案

第

课时

总

课时

课题

B3.1.4土壤的保护

共2课时

1.知道土壤为人类所做的贡献。

教

学2.会做水土流失的对比实验。

目

标

3.知道人类的许多行为是破坏土壤的，如乱砍森林，乱丢废旧电池，滥施化肥等。

4.意识到保护土壤的重要性。

教

材分

析

重点

难点

教具

知道人类应该怎样保护土壤。

掌握好水土流失对比实验中的条件。

查阅资料、泥土、草皮、水壶

教

学

过

程

一、导入

回忆本单元前几节课的内容。

板书课题，直接导入。

二、探究

1、提问：你知道土壤有什么作用？

2、出示图片：大自然、田野、花园……

3、土壤给动植物提供了生长的条件，动植物有回报吗？

小结：土壤给动植物的生长提供了必要的条件，动植物也给土壤提供了养分。

为什么有的地方草丰林茂，而有的地方却寸草难生呢？

4、看插图，提问：人类有哪些活动会破坏土壤？

5、这些活动为什么会破坏土壤呢？

6、简单补充、介绍。

你还知道还有哪些破坏土壤的行为？

7、做下面的实验，想一想，当森林被砍伐、植物遭破坏后，土壤的蓄水能力会发生什么样的变化？

组织学生动手做实验。

汇报实验结果。

7、人类的活动既然会破坏土壤，那我们应该怎么做呢？

三、回顾与解释

我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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