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正面下手发球教学设计教学1、正面下手发球内容2、游戏“换球接力赛”教学目标部分开始部分教学对象六年级1班1、通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。2、通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。3、通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。4、在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人
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- 2018-06-02 10:11:00
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- 学校：桓仁满族自治县八里甸子小学
3.正面下手发球教案和学案内容
未知
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关键词：3.正面下手发球教案和学案内容
正文
正面下手发球教学设计
教学
1、正面下手发球
内容
2、游戏“换球接力赛”
教
学
目
标
部分
开始部分
教学
对象
六年级1班
1、通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。
2、通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。
3、通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。
4、在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。
教学内容
1、整队；
2、师生问好；
3、宣布课内容、目标。
4、队列练习：
原地踏步，立定
教师活动
1、教师语言导入，以提问引入课题。
2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。
3、教师下达口令。
1、教师讲解跑动的方法并下达口令。
2、教师带做热身操
学生活动
注意力集中、精神饱满。
组织形式
组织：
四列横队
▲
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
○○○○○○
○○○○○○次时强数
间
度
1
2
分
小
钟
1、学生曲线跑动（约200米）
1、
2、2、热身操
准备
部分
1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度
2、学生听口令做热身操
组织：
全班成一路纵队绕场地慢跑
组织：
四列横队，体操队形
组织：
四列横队，体操队形
7
4X8分
中
拍钟
“正面下手发球”
动作要领：
（以右手为例）
1、1、面对发球
方向，双脚前后站立。
2、左手将球抛稳。
3、右臂由后向前直臂摆动，用全主体手掌、掌根或拳击球的后中部。
部分
4、击球后身体重心前移。
教学重难点：
A：右臂直臂摆动
教法：
1、教师将正面下手发球技术引入。
2、教师做正面下手发球的完整示范。
3、教师讲解示范动作，提示重难点。
4、教师与学生一起徒手做动作。
5、教师指挥学法：
1、认真听教师讲解
2、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习
3、近距离分组有球练习体会动作
4、两人一组
2-3
3-4
1
7
4-5
分
钟
大
4-5
组织：
▲
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
○○○○○○
○○○○○○
B：击球手型部位
C：击球点
学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。
6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。
7、教师分别到每个组指导学生练习
教法：
1、教师简述游戏方法、规则并示范；
2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质；
互帮互学、互检互评；
主体部分
游戏“换球接力赛”
方法：将学生分为人数相等的四队站在起跑线后，听到教师口令第一位学生从起跑线持2球跑出，越过障碍到达终点后，将球分别放置在呼啦圈内后迅速返回与第二学生击掌，第二位学生迅速跑出到达终点后将呼啦圈内的球互换后返回，其他同学依次进行，每队的最后一位同学将两球收回。最先收回的队获胜。
规则：
1、教师发令后开始游戏。
2、用自己喜欢的方法越过障碍。
3、在游戏过程中排球必须保持在呼啦圈内，如滚出呼啦圈由刚刚换球的同学将其重新放入。
放松活动
1、配乐放松练习
2、教师总结本次课的情况
3、布置作业，回收器材
4、下课
学法：
1、认真听讲解，注意观察；
2、集体游戏
3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。
4、安全练习。
组织：
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
○○○○○○
○○○○○○
▲
2-3
8
分
大
钟
结束部分
教法：
1、教师组织。
2、教师与学生一同评价。
3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。
学法：
1、积极参与评价。
2、听音乐做放松练习。
3、注意听教师小结本课情况。
4、师生互道再见。
组织：
四列横队
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
○○○○○○
○○○○○○
▲
6
分
小
钟
练习密度与心率场地排球28个，体操垫16只，呼啦圈8个。
器材
30-50%，130-140次/分
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-02 10:11:00
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