2. 软绵绵的云教学设计第一课时｜教案在线预览

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第2课软绵绵的云塘子中心寄宿制完小：鄢文旻教学目标：1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。 2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。 3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。教学过程：一、欣赏云的照片1、云儿朵朵天上飘

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所属课文：2. 软绵绵的云

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2018-04-24 08:35:00

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学校：寻甸县塘子中心寄宿制完小

2. 软绵绵的云教学设计第一课时

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关键词：2. 软绵绵的云教学设计第一课时

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第2课

软绵绵的云

塘子中心寄宿制完小：鄢文旻

教学目标：

1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。 2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。 3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。

教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。教学过程：

一、欣赏云的照片

1、云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？

2、仔细观察，云朵长什么样子？小结：云朵白白的，一团团的。（如果天气晴朗的话，可以带着孩子们到操场上观察云，加深印象，毕竟云南的云也是非常漂亮的，以此导入更生动、贴切。）二、画一画云朵

1、你会用怎样的线条画云呢？在练习本上试着画一画吧。 2、教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。

3、教师示范画云，边讲解步骤。

三、联想、表演

1、云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。

2、看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！师：你们想和云做什么呢？

生：抱一抱，摸一摸，跳一跳?? 4、请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。

四、象形的云朵

1、云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢

师：它们在说什么呀？

2、想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。 3、教师示范。五、绘画表现

1、教材手绘插图欣赏 2、学生作业

看看这些小朋友在云中做什么呀？

3、下面我们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。

六、作业指导，师生互评

1、云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗？

2、想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？

3、你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？

七、教学过程补充

应该加入音乐《彩云之南》，云的图片，让学生在画画的过程中全方位感受云与我们云南人的关系，感受美的存在，陶怡情操，培养审美素养，也可以插入几幅著名画家画的有云的作品，国画油画都有，真切感受别人表现的方式和效果。

八、教学反思

美都是来自于生活，只有认真观察、感受、表现，美才会真切的体现在我们的眼前。

关于本教案的常见问题

Q：2. 软绵绵的云教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 软绵绵的云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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