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小学五年级双手胸前投篮教学设计 执教者：李余一、指导思想在“健康第一”的指导下从小学生的心理和生理特征出发，以他们的兴趣为基础，以全面发展为中心，以情景教学为载体，以自主合作和探究学习方式为手段让他们玩
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6.发展投掷能力的练习与游戏国家获奖教案
未知
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关键词：6.发展投掷能力的�…国家获奖教案
正文
小学五年级双手胸前投篮教学设计 执教者：李余
一、指导思想
在“健康第一”的指导下从小学生的心理和生理特征出发，以他们的兴趣为基础，以全面发展为中心，以情景教学为载体，以自主合作和探究学习方式为手段让他们玩中乐、乐中练。
二、
教材分析：
本教材是浙江省义务教育《体育与健康必学内容》水平三中的五年级第一学期球类篮球单元的教学内容，本课的主要内容是“原地双手胸前投篮”，在本次课之前学生对双手胸前传接球有了一定的基础，学生学习双手胸前投篮也会得心应手，只要在游戏中，让学生在“玩中学”就可慢慢掌握。
在教学中，遵循“适用的就是最好的”的理念。根据学生的身心特点，围绕双手胸前投篮解决伸臂问题，设计了伸臂过横线投篮练习以及投过彩旗线。让学生在不断探究发现、合作交流中,感受投篮伸臂的重要意义，最后体验正确的投篮的身体姿势、协调用力、手型和弧度等，为本单元后续的双手胸前投篮、各种与投篮有关的组合练习和游戏奠定兴趣和技术基础。
三、学生情况分析
这一阶段的学生是小学高段的开始，正处于生长发育期与身体素质发展的“敏感期”，学生活泼、好动，求知欲高，好胜心强，他们对参与篮球运动兴趣浓厚。
但是学习注意力还在不断的发展完善，
因此他们学习的纪律性和的行为不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。
四、教学目标
认知目标：通过学习篮球双手胸前投篮技术，使学生建立正确的技术动作概念。
技能目标:通过自主实践练习，使65%的学生初步掌篮球双手胸投篮技术，发展学生上肢力量及灵敏、协调等身体素质。
情感目标：通过学习，培养学生积极参与，认真思考的态度和积极探索、团结一致的精神。
五、
单元目标
1、运动参与目标：通过教学，让学生乐于参加学练，展示自我，使100%的学生参与到练习中去。
2、心理健康目标：培养学生的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到活动中去。
3、身体健康目标：学会在体育活动中，调控自己的情绪并能与同伴合作学习和讨论，在练习中懂得尊重别人和关心别人。
4、运动技能目标： 90%掌握了双手胸前投篮的动作要领，基本能够用正确的方法进行运动。
六、教学重点、难点
重点：投篮时的手型和动作（蹬地。伸臂、翻腕、拨指）
难点：双手均衡用力
七、教法、学法
教法：讲解法，示范法，，指导法、评价法等。
学法：模仿法，练习法等。
八、教具准备：篮球场1块、篮球4个。
九、教学过程
（一）开始部分
1、课堂常规：（1）集合整队、（2）清点人数、（3）师生问好
、
（4）宣布本课内容、（5）安排见习生
（二）准备部分 1、全班两路纵队围绕操场慢跑2圈
2、徒手操 4*8拍
3、迎面传接球游戏
（三）基本部分 1、教师讲解示范双手胸前投篮基本动作
2、组织学生进行练习
3、各排依次展示
（四）结束部分 1、集合整队
2、进行总结
3、做放松运动
4、宣布下课
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