7 课间十分钟优质课教学设计

7、☆课间十分钟

北蔡小学

许利华

教学目标：

1．知识与技能：遵守学校的各项规则，初步学会安全文明地玩好课间游戏，合理地安排好课间生活，做安全游戏，与同学和睦相处。

2．过程与方法：通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，感受校园生活的快乐，体会劳逸结合的好处。

3．情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。

4．行为与习惯：教师引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，积极参与课间文明游戏，培养健康、安全、有序的行为习惯。

教学重点：

引导孩子们合理地安排课间十分钟。

教学难点：

课间积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。

第一课时《课间十分钟》

（一）情景导航，引入新课

“米老鼠”：小朋友们，你们好，我是你们的好朋友“米老鼠菲菲”！今天我也要和你们一起上课，你们高兴吗？——你们可要好好表现啊！相信你们每个同学都很棒。好，那就让我们开始今天的学习吧！

上课前，我想请小朋友们欣赏一首歌曲，孩子请听《哦，课间十分钟》。（视频，大概一分钟）（小朋友们可以跟着节奏一起摇头）

师：我发现孩子们听得可专心了！那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的事情呢？

生：课间、下课了。

师：你听着歌，有什么样的感觉呀？

生：快乐，轻松，活泼等

师：那今天咱们也来说说我们的课间十分钟吧！出示课题。（板书课题）

出示课题《课间十分钟》

1

（二）交流讨论，完成抢答

1、小朋友，米老鼠菲菲给我们带来了一段大家非常熟悉的视频，仔细看看同学在做什么游戏？

视频展示《跳格子》

2、看了这个视频之后，说说你喜欢玩什么课间游戏？为什么？

3、学生交流

我喜欢的课间游戏是怎么玩的呢？

4、小朋友，课间游戏真多呀！那么，课间游戏时要注意些什么问题呢？

板书：合理安排

5、现场抢答，完成题目。 下面哪些游戏适合室内完成？哪些游戏适合室外完成？

（编花篮、吹泡泡、踢毽子、老鹰抓小鸡、跳皮筋、丢手帕、翻花绳、跳房子、跳绳、下跳棋、石头剪刀布、折纸、巧算24点、玩风车）

（三）观看录像，分析问题

安全小故事《胖胖和亮亮》

内容：下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游戏，可热闹了。突然，听见“啊”地一声响，大家抬头一看，原来是小胖和亮亮撞到了一起，一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗哗地掉下来。原来，小胖和同学欣欣追打，正好撞上从教室跑出来的亮亮。

1、交流：小胖何亮亮为什么会撞在一起？他们三个人做得对不对呢？

出示：

注意安全

2、观看录像，交流调查中学生的不文明游戏。(播放录像，生观看后回答。“定格录像画面，逐一引导学生分析”的环节指出来，给以补充。）

3、课间，小朋友们还做了一次《我是课间小星探》小调查，请大家仔细观察画面，逐一交流，分析不文明游戏有什么害处？应该怎样做？

板书：

注意安全

4、课间游戏的时候要注意什么? 师：这节课同学们的表现真棒！我想和大家一起分享收获的快乐。

儿歌内容是这样的：

下楼梯，安静等，轻声慢步靠右行；

游戏前，先入厕，洗净小手别忘记；

饮水时，要排队，文明礼让友谊长；

不疯跑，不打架，互相谦让乐淘淘。

2

（四）联系实际，模拟演练 1、课间游戏不仅要注意安全，更重要的是要遵守游戏规则呢！

根据课件提示，请学生看书28—29页图片《丢沙包》，告诉老师：

书中的小朋友课间十分钟在做什么？丢沙包要注意哪些小窍门？

躲

闪

（可请6个小朋友现场演示，游戏开始——）

板书：遵守规则

分别是游戏中“闪”和“接”两个重要环节，以及游戏中的轮换，旨在借助此游戏体验规则的重要性。

2、说一说，课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？ 遵守游戏规则

（五）诵读儿歌 巩固内容

1、“米老鼠”：这节课同学们的表现真棒！我通过和大家的学习刚刚编好一首儿歌，我想和大家一起分享收获的快乐。儿歌内容是这样的：

不猛跑，不打闹，

轻声细语有礼貌，

文明游戏要记牢。

不争吵，不打扰， 课前准备要做好，

每节功课都重要。

2、老师范读儿歌，学生跟读儿歌。 （设计意图：儿歌教学适合低年级的学生。通过诵读儿歌，进一步巩固前面所学的知识。）

3、游戏

《萝卜蹲》

同学们在快乐的游戏中结束今天的课

伴奏音乐《课间十分钟》

（六）快乐游戏 课外拓展

课间小游戏征集表

游戏来源

游戏名称

板书设计：课间十分钟

合理安排

注意安全

遵守规则

参与人数

我喜欢的程度

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